精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且

(Ⅰ)求证:EF∥平面BDC1
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.

(I)详见解析;(II)二面角E-BC1-D的余弦值为

解析试题分析:(I)由于EF与BD在同一个平面内,显然考虑在ABB1A1这个平面内证明这两条直线平行,这完全就是平面几何的问题了.取AB的中点M,,所以F为AM的中点,又因为E为的中点,所以.又分别为的中点,,且,所以四边形为平行四边形,,由此可得平面.
(II)取AB的中点M,则MB、MC、MD两两垂直,所以可以以M为原点建立空间直角坐标系,利用空间向量求二面角E-BC1-D的余弦值.
试题解析:(I)证明:取AB的中点M,
,所以F为AM的中点,又因为E为的中点,所以.
在三棱柱中,分别为的中点,
,且
所以四边形为平行四边形,
,又平面平面
所以平面.

(II)以AB的中点M为原点,分别以所在直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系如图所示,



设面BC1D的一个法向量为,面BC1E的一个法向量为
则由
又由

故二面角E-BC1-D的余弦值为.       12分
考点:1、空间直线与平面的位置关系;2、空间向量的应用;3、二面角.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知四边形均为正方形,平面平面.

(1)求证:平面
(2)求二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在三棱锥中,点分别是棱的中点.

(1)求证://平面
(2)若平面平面,求证:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知为不在同一直线上的三点,且.

(1)求证:平面//平面
(2)若平面,且,求证:平面
(3)在(2)的条件下,设点上的动点,求当取得最小值时的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥AB,△ABC是正三角形,AC与BD的交点M恰好是AC中点,N为线段PB的中点,G在线段BM上,且

(Ⅰ)求证:AB⊥PD;
(Ⅱ)求证:GN//平面PCD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,正△ABC的边长为4,CD是AB边上的高,E,F分别是AC和BC边的中点,现将△ABC沿CD翻折成直二面角A-DC-B.

(1)试判断直线AB与平面DEF的位置关系,并说明理由;
(2)求棱锥E-DFC的体积;
(3)在线段BC上是否存在一点P,使AP⊥DE?如果存在,求出的值;如果不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,已知AB为圆O的直径,点D为线段AB上一点,且,点C为圆O上一点,且.点P在圆O所在平面上的正投影为点D,PD=DB.

(1)求证:
(2)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,在平面四边形ABCD中,已知,,现将四边形ABCD沿BD折起,使平面ABD平面BDC,设点F为棱AD的中点.

(1)求证:DC平面ABC;
(2)求直线与平面ACD所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图长方体中,底面是正方形,的中点,是棱上任意一点.

⑴求证:
⑵如果,求的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案