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对于函数f(x)=ax3+bx-
c
x
+d(其中a,b,c∈R,d∈Z),选取a,b,c,d的一组值计算f(m)和f(-m),所得出的正确结果一定不可能是(  )
分析:在函数解析中分别取x=m和x=-m,两式相加后得到d=
f(m)+f(-m)
2
,由d为整数可得f(m)和f(-m)的和为偶数,由此可得答案.
解答:解:∵f(x)=ax3+bx-
c
x
+d
∴f(m)=am3+bm-
c
m
+d,f(-m)=-am3-bm+
c
m
+d
f(m)+f(-m)=2d,即d=
f(m)+f(-m)
2

因为d为整数,而选项A、B、C、D中两个数之和除以2不为整数的是选项D
所以正确结果一定不可能的为D.
故选:D.
点评:本题考查了函数奇偶性的性质,考查了学生分析问题和解决问题的能力,解答此题的关键是由d=
f(m)+f(-m)
2
判断f(m)和f(-m)的和为偶数,是基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)
(1)求函数f(x)的定义域和值域;
(2)探索函数f(x)的单调性,并写出探索过程;
(3)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数?若存在求出a的值,不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
22x+1
(a∈R)

(1)探索函数f(x)的单调性
(2)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数,若存在,求出a的取值;若不存在,说明理由?

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2•2x2x+1
(a∈R).
(Ⅰ)判断函数f(x)的单调性并证明;
(Ⅱ) 是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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2•2x2x+1
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(Ⅱ)是否存在实数a,使得f(x)为奇函数,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a x2+(b+1)x+b-2(a≠0),若存在实数 x0,使f( x0)=x0成立,则称 x0为f(x)的不动点
(1)当a=2,b=-2时,求f(x)的不动点;
(2)若对于任何实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求实数a的取值范围;
(3)在(2)的条件下判断直线L:y=ax+1与圆(x-2)2+(y+2)2=4 a2+4的位置关系.

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