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15.设定义在R上的函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{|x-2|},x≠2}\\{1,x=2}\end{array}\right.$,若关于x的方程f2(x)+af(x)+b=0有三个不同的实数解x1,x2,x3,且x1<x2<x3,则下列说法中错误的是(  )
A.x12+x22+x32=14B.1+a+b=0C.a2-4b=0D.x1+x3=0

分析 题中f2(x)+af(x)+b=0有三个不同的实数解,即要求对应于f(x)等于某个常数有3个不同实数解,结合题意可知f(x)=1,由此可得选项A、B、C正确,D错误.

解答 解:令t=f(x),由关于x的方程f2(x)+af(x)+b=0有三个不同的实数解,
可知方程t2+at+b=0有两个相等的实数根t1=t2=1,
∴a2-4b=0,则1+a+b=0,
由$\frac{1}{|x-2|}=1$,得x=1或x=3,
∴x12+x22+x32=12+22+32=14.
∴错误的说法为x1+x3=0.
故选:D.

点评 本题主要考查了函数与方程的综合运用,以及函数的图象与方程之间的关系,属于基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.若f(x)是定义在R上的奇函数,满足f(x+1)=f(x-1),当x∈(0,1)时,f(x)=2x-2,则f(log${\;}_{\frac{1}{2}}$24)的值等于(  )
A.-$\frac{4}{3}$B.-$\frac{7}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.-$\frac{1}{2}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.在平面直角坐标系xOy中,已知点Q(1,2),P是动点,且△POQ的三边所在直线的斜率满足$\frac{1}{{k}_{op}}$+$\frac{1}{{k}_{OQ}}$=$\frac{1}{{k}_{PQ}}$.
(1)求点P的轨迹C的方程;
(2)过点F(1,0)作倾斜角为60°的直线L,交曲线C于A,B两点,求△AOB的面积.

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3.如图,BC为圆O的直径,D为圆周上异于B、C的一点,AB垂直于圆O所在的平面,BE⊥AC于点E,BF⊥AD于点F.
(Ⅰ)求证:BF⊥平面ACD;
(Ⅱ)若AB=BC=2,∠CBD=45°,
①求直线BC与平面BEF所成的角
②求四面体BDEF的体积.

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10.已知函数g(x)=$\frac{lnx}{x}$.
(Ⅰ)求函数y=g(x)的图象在x=$\frac{1}{e}$处的切线方程;
(Ⅱ)求y=g(x)的最大值;
(Ⅲ)令f(x)=ax2+bx-x•(g(x))(a,b∈R).若a≥0,求f(x)的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.下列各组函数中,表示同一个函数的是(  )
A.y=1,y=$\frac{x}{x}$B.y=$\sqrt{x-2}$•$\sqrt{x+2}$,y=$\sqrt{{x}^{2}-4}$
C.y=x与y=logaax(a>0且a≠1)D.y=|x|,$y={({\sqrt{x}})^2}$

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.计算${∫}_{0}^{2}$($\sqrt{4-{x}^{2}}$+x2)dx的结果是π+$\frac{8}{3}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.若正整数N除以正整数m后的余数为n,则记为N≡n(bmodm),例如10≡2(bmod4).下面程序框图的算法源于我国古代闻名中外的《中国剩余定理》.执行该程序框图,则输出的i等于(  )
A.4B.8C.16D.32

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.下面是某个问题的算法过程:
第一步,比较a与b的大小,若a<b,则交换a,b的值.
第二步,比较a与c的大小,若a<c,则交换a,c的值.
第三步,比较b与c的大小,若b<c,则交换b,c的值.
第四步,输出a,b,c.
该算法结束后解决的问题是(  )
A.输入a,b,c三个数,按从小到大的顺序输出
B.输入a,b,c三个数,按从大到小的顺序输出
C.输入a,b,c三个数,按输入顺序输出
D.输入a,b,c三个数,无规律地输出

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