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    为了解一片经济林的生长情况，随机测量了其中100 株树木的底部周长（单位：cm）．根据所得数据画出样本的频率分布直方图（如右），那么在这100株树木中，底部周长小于110cm的株数是         ;

    70

    解析试题分析：由图可知：底部周长小于110cm的株树为：100×（0.01×10+0.02×10+0.04×10）=70，
    故答案为70．
    考点：频率分布直方图．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    从编号为0，1，2， ，79的80件产品中，采用系统抽样的方法抽取容量是5的样本，若编号为28的产品在样本中，则该样本中产品的最大编号为    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    根据某固定测速点测得的某时段内过往的辆机动车的行驶速度（单位：）绘制的频率分布直方图如图所示．该路段限速标志牌提示机动车辆正常行驶速度为，则该时段内过往的这辆机动车中属非正常行驶的有     辆，图中的值为        .

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    一个容量为20的样本数据分组后，分组与频数分别如下：，2；，3；，4；，5；，4；，2．则样本在上的频率是   ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    已知x，y取值如下表：

    x
    		0
    		1
    		4
    		5
    		6
    		8
    y
    		1．3
    		1．8
    		5．6
    		6．1
    		7．4
    		9．3
     
    从所得的散点图分析可知：y与x线性相关，且＝0．95x＋a，则a＝________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    分类变量X和Y的列联表如下：

     
    		Y1
    		Y2
    		总计
    X1
    		a
    		b
    		a＋b
    X2
    		c
    		d
    		c＋d
    总计
    		a＋c
    		b＋d
    		a＋b＋c＋d
    则下列说法正确的是________．
    ①ad－bc越小，说明X与Y关系越弱；
    ②ad－bc越大，说明X与Y关系越强；
    ③(ad－bc)2越大，说明X与Y关系越强；
    ④(ad－bc)2越接近于0，说明X与Y关系越强．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某班班主任对全班50名学生学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示．从表中数据分析，学生学习积极性与对待班级工作的态度之间有关系的把握有________.

     
         		积极参加班级工作
         		不太主动参加班级工作
         		合计
     
    学习积极性高
         		18
         		7
         		25
     
    学习积极性一般
         		6
         		19
         		25
     
    合计
         		24
         		26
         		50
     

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某中学高中一年级有400人，高中二年级有320人，高中三年级有280人，现从中抽取一个容量为200人的样本，则高中二年级被抽取的人数为________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    某企业三月中旬生产A,B,C三种产品共3000件,根据分层抽样的结果,企业统计员制作了如下的统计表格:

    产品类别
    		A
    		B
    		C
    产品数量(件)
    		 
    		1 300
    		 
    样本容量
    		 
    		130
    		 
    由于不小心,表格中A,C产品的有关数据已被污染看不清楚了,统计员只记得A产品的样本容量比C产品的样本容量多10,根据以上信息,可得C产品的数量是_________件.

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