A. | p∧q | B. | p∨¬q | C. | ¬p∧q | D. | ¬p∧¬q |
分析 写出全程命题的否定判断p的真假;由函数零点存在性定理求出a的范围判断命题q的真假,然后由复合命题的真假判断逐一核对四个选项得答案.
解答 解:命题p:“?x>0,3x>1”的否定是“?x>0,3x≤1”,故命题p为假命题,¬p为真命题;
由函数f(x)=ax+3在区间[-1,2]上存在零点,得f(-1)f(2)≤0,
∴(-a+3)(2a+3)≤0,解得a≥3或$a≤-\frac{3}{2}$.
∴“a<-2”是“函数f(x)=ax+3在区间[-1,2]上存在零点”的充分不必要条件,故命题q为真命题,¬q为假命题.
故p∧q为假命题;p∨¬q为假命题;¬p∧q为真命题;¬p∧¬q为假命题.
故选:C.
点评 本题考查命题的真假判断与应用,考查了全程命题的否定,训练了函数零点存在性定理的应用方法,考查复合命题的真假判断,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
规格类型 袋装大米类型 | A | B |
甲 | 2 | 1 |
乙 | 1 | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若f(x)为增函数,g(x)为增函数,则f(x)+g(x)为增函数 | |
B. | 若f(x)为减函数,g(x)为增函数,则f(x)-g(x)为减函数 | |
C. | 若f(x)为奇函数,g(x)为偶函数,则f(x)-g(x)为奇函数 | |
D. | 若f(x)为奇函数,g(x)为偶函数,则|f(x)|-g(x)为偶函数 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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