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已知函数f(x)=
ax+b
1+x2
是定义在(-1,1)上的奇函数,且f(
1
2
)=
2
5

(1)试求出函数f(x)的解析式;
(2)证明函数在定义域内是单调增函数.
分析:(1)根据函数f(x)=
ax+b
1+x2
是定义在(-1,1)上的奇函数,可得f(0)=0,结合f(
1
2
)=
2
5
,可求出a,b值,进而得到函数f(x)的解析式;
(2)直接利用函数单调性的定义进行证明,设在(-1,1)上任取两个数x1,x2,且x1>x2,然后判定f(x1)-f(x2)的符号,从而得到结论.
解答:解:(1)∵函数f(x)=
ax+b
1+x2
是定义在(-1,1)上的奇函数,
∴f(0)=0,即b=0
又∵f(
1
2
)=
2
5
,∴
a
2
1+
1
4
=
2
5
,解得a=1
f(x)=
x
1+x2

(2)任取任取两个数x1,x2∈(-1,1),且x1<x2
则f(x1)-f(x2)=
x1
1+x12
-
x2
1+x22
=
(x1-x2)(1-x1x2)
(1+x12)(1+x22)
<0
因为x1,x2∈(-1,1),且x1<x2
∴x1-x2<0,1+x12>01+x22>0,1-x1•x2>0
则f(x1)<f(x2
故函数f(x)=
ax+b
1+x2
在(-1,1)上单调递增
点评:本题主要考查了函数奇偶性的性质,函数单调性的证明,解题的关键是化简判定符号,同时考查了运算求解的能力,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总是为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)当f(x)为奇函数时,求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)图象经过点Q(8,6).
(1)求a的值,并在直线坐标系中画出函数f(x)的大致图象;
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(3)设q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函数q(t)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)为奇函数,则a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若直线x-y-1=0是曲线y=f(x)的切线,求实数a的值;
(III)设g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在区间[1,e]上的最小值.(其中e为自然对数的底数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定义域;
(2)若f(x)为奇函数,求a的值;
(3)考察f(x)在定义域上单调性的情况,并证明你的结论.

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