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在边长是2的正方体-中,分别为
的中点. 应用空间向量方法求解下列问题.

(1)求EF的长
(2)证明:平面
(3)证明: 平面.
(1)
(2)根据题意,关键是能根据向量法来得到即可。
(3)对于题目中,则可以根据线面垂直的判定定理来的得到。

试题分析:解(1)如图建立空间直角坐标系



         4分
(2) 
 
平面  8分
(3) 
                 
平面.             12分
点评:主要是考查了运用向量法来求解长度以及平行和垂直的证明的运用,属于基础题。
练习册系列答案
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如图,在四棱锥中,底面是边长为1的菱形,底面的中点,的中点,,如图建立空间直角坐标系.

(1)求出平面的一个法向量并证明平面
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥中,为平行四边形,且平面的中点,

(Ⅰ) 求证://
(Ⅱ)若, 求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

四棱锥中,底面为平行四边形,侧面,已知
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)在SB上选取点P,使SD//平面PAC ,并证明;
(Ⅲ)求直线与面所成角的正弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1, 在直角梯形中, 为线段的中点. 将沿折起,使平面平面,得到几何体,如图2所示.
(1)求证:平面
(2)求二面角的余弦值.   

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,则的值为                

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在如图所示的多面体ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1。

(1)请在线段CE上找到一点F,使得直线BF∥平面ACD,并证明;
(2)求平面BCE与平面ACD所成锐二面角的大小;

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,正方形AA1D1D与矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,点E为AB上一点

(I) 当点E为AB的中点时,求证;BD1//平面A1DE
(II)求点A1到平面BDD1的距离;
(III)  当时,求二面角D1-EC-D的大小.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知,且的夹角为钝角,则的取值范围是(  )
A.B.C.D.

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