【题目】已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,且x<0时,f(x)=1+2x.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)画出函数f(x)的图像;
(3)写出函数f(x)的单调区间及值域.
【答案】(1)f(x)=;(2)见解析;(3)单调增区间为(-∞,0),(0,+∞);值域为{y|1<y<2或-2<y<-1或y=0}.
【解析】试题分析:(1)根据已知中y=f(x)是定义在R上的奇函数,若x<0时,f(x)=1+2x,我们易根据奇函数的性质,我们易求出函数的解析式;(2)根据分段函数图象分段画的原则,即可得到函数的图象;(3)根据函数的图象可得函数的单调区间及值域;
试题解析:(1)因为y=f(x)是定义在R上的奇函数,
所以f(-0)=-f(0),所以f(0)=0,
因为x<0时,f(x)=1+2x,
所以x>0时,f(x)=-f(-x)
=-(1+2-x)=-1-,
所以
(2)函数f(x)的图象为
(3)根据f(x)的图象知:
f(x)的单调增区间为(-∞,0),(0,+∞);
值域为{y|1<y<2或-2<y<-1或y=0}.
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【题目】某学校为了解学校食堂的服务情况,随机调查了50名就餐的教师和学生.根据这50名师生对餐厅服务质量进行评分,绘制出了频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组为.
(1)求频率分布直方图中的值;
(2)从评分在的师生中,随机抽取2人,求此人中恰好有1人评分在上的概率;
(3)学校规定:师生对食堂服务质量的评分不得低于75分,否则将进行内部整顿,试用组中数据估计该校师生对食堂服务质量评分的平均分,并据此回答食堂是否需要进行内部整顿.
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【题目】已知集合Z={(x,y)|x∈[0,2],y∈[-1,1]}.
(1)若x,y∈Z,求x+y≥0的概率;
(2)若x,y∈R,求x+y≥0的概率.
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【题目】某班倡议假期每位学生至少阅读一本名著,为了解学生的阅读情况,对该班所有学生进行了调查.调查结果如下表:
(1)试根据上述数据,求这个班级女生阅读名著的平均本数;
(2)若从阅读5本名著的学生中任选2人交流读书心得,求选到男生和女生各1人的概率;
(3)试比较该班男生阅读名著本数的方差与女生阅读名著本数的方差的大小(只需写出结论).
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
已知直线:(为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,且与相交于两点.
(1)当时,判断直线与曲线的位置关系,并说明理由;
(2)当变化时,求弦的中点的普通方程,并说明它是什么曲线.
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【题目】设,分别为椭圆:()的左、右两个焦点.
(1)若椭圆上的点到,两点的距离之和等于,求椭圆的方程和焦点坐标;
(2)设点是(1)中所得椭圆上的动点,,求的最大值.
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