【题目】设椭圆()的右焦点为,右顶点为,已知,其中为原点,为椭圆的离心率.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)设过点的直线与椭圆交于点(不在轴上),垂直于的直线与交于点,与轴交于点,若,且,求直线的斜率.
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【题目】已知函数f(x)=xlnx的图象上有A、B两点,其横坐标为x1 , x2(0<x1<x2<1)且满足f(x1)=f(x2),若k=5( + ),且k为整数时,则k的值为( )(参考数据:e≈2.72)
A.1
B.2
C.3
D.4
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【题目】选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=|x﹣a|+|x+5﹣a|
(1)若不等式f(x)﹣|x﹣a|≤2的解集为[﹣5,﹣1],求实数a的值;
(2)若x0∈R,使得f(x0)<4m+m2 , 求实数m的取值范围.
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【题目】两县城A和B相距20km,现计划在两县城外以AB为直径的半圆弧上选择一点C建造垃圾处理厂,其对城市的影响度与所选地点到城市的距离有关,对城A和城B的总影响度为城A与城B的影响度之和,记C点到城A的距离为xkm,建在C处的垃圾处理厂对城A和城B的总影响度为y,统计调查表明:垃圾处理厂对城A的影响度与所选地点到城A的距离的平方成反比,比例系数为4;对城B的影响度与所选地点到城B的距离的平方成反比,比例系数为k,当垃圾处理厂建在的 中点时,对城A和城B的总影响度为0.065.
(1)将y表示成x的函数;
(2)讨论(1)中函数的单调性,并判断弧 上是否存在一点,使建在此处的垃圾处理厂对城A和城B的总影响度最小?若存在,求出该点到城A的距离;若不存在,说明理由.
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【题目】给出下列几个命题:
①命题p:任意x∈R,都有cosx≤1,则¬p:存在x0∈R,使得cosx0≤1
②命题“若a>2且b>2,则a+b>4且ab>4”的逆命题为假命题
③空间任意一点O和三点A,B,C,则 =3 =2 是A,B,C三点共线的充分不必要条件
④线性回归方程y=bx+a对应的直线一定经过其样本数据点(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xn , yn)中的一个
其中不正确的个数为( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【题目】已知A,B是椭圆 =1和双曲线 =1的公共顶点,其中a>b>0,P是双曲线上的动点,M是椭圆上的动点(P,M都异于A,B),且满足 =λ( )(λ∈R),设直线AP,BP,AM,BM的斜率分别为k1 , k2 , k3 , k4 , 若k1+k2= ,则k3+k4= .
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【题目】目前,学案导学模式已经成为教学中不可或缺的一部分,为了了解学案的合理使用是否对学生的期末复习有着重要的影响,我校随机抽取100名学生,对学习成绩和学案使用程度进行了调查,统计数据如表所示:
善于使用学案 | 不善于使用学案 | 总计 | |
学习成绩优秀 | 40 | ||
学习成绩一般 | 30 | ||
总计 | 100 |
参考公式: ,其中n=a+b+c+d.
参考数据:
P(K2≥k0) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
已知随机抽查这100名学生中的一名学生,抽到善于使用学案的学生概率是0.6.
(1)请将上表补充完整(不用写计算过程);
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:有多大的把握认为学生的学习成绩与对待学案的使用态度有关?
(3)利用分层抽样的方法从善于使用学案的同学中随机抽取6人,从这6人中抽出3人继续调查,设抽出学习成绩优秀的人数为X,求X的分布列和数学期望.
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【题目】在极坐标系中,圆的方程为,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线的参数方程为(为参数)
(1)求圆的直角坐标方程和直线的普通方程;
(2)若直线与圆相切,求实数的值;
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