A. | 等边三角形 | B. | 锐角三角形 | C. | 斜三角形 | D. | 等腰直角三角形 |
分析 根据条件便有$|\overrightarrow{AC}|=\sqrt{2}$,再由$|\overrightarrow{AB}|=|\overrightarrow{BC}|=1$便可得出$|\overrightarrow{AB}{|}^{2}+|\overrightarrow{BC}{|}^{2}=|\overrightarrow{AC}{|}^{2}$,从而便可得到△ABC为等腰直角三角形.
解答 解:如图,
$\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}=\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BC}=\overrightarrow{AC}$;
∴$|\overrightarrow{AB}|=|\overrightarrow{BC}|=1,|\overrightarrow{AC}|=\sqrt{2}$;
∴△ABC为等腰直角三角形.
故选:D.
点评 考查向量加法的几何意义,向量长度的概念,以及直角三角形边的关系.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 向量$\overrightarrow{AB}$与向量$\overrightarrow{BA}$的长度相等 | |
B. | 任意一个非零向量都可以平行移动 | |
C. | 若$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$,且$\overrightarrow{b}$≠$\overrightarrow{0}$,则$\overrightarrow{a}$≠$\overrightarrow{0}$ | |
D. | 两个有共同起点且共线的向量,其终点不一定相同. |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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