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【题目】如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形是由正n+2边形扩展而来 ,则第n+1个图形的顶点个数是 (  )

(1) (2)(3) (4)

A. (2n+1)(2n+2)B. 3(2n+2)C. (n+2)(n+3)D. (n+3)(n+4)

【答案】D

【解析】

由已知图形中,分别列出顶点数个数与边数,分析它们之间的规律,用归纳法得出。

由已知图形可以得到以下结果:

n=1时,由正三角形扩展而来,顶点数为12=

n=2时,由正方形扩展而来, 顶点数为20=

n=3时,由正五边形扩展而来, 顶点数为30=

n=4时,由正六边形扩展而来, 顶点数为42=

由此可以归纳出第n个图形的顶点个数是(n+2)(n+3),因此第n+1个图形的顶点个数是

(n+3)(n+4),故本题选D。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】从甲、乙两名学生中选拔一人参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测试,两人在相同条件下各射击10次,命中的环数如下:

甲:7869659974.

乙:9578768677.

1)分别计算甲、乙两人射击命中环数的极差、众数和中位数;

2)分别计算甲、乙两人射击命中环数的平均数、方差、标准差;

3)比较两人的成绩,然后决定选择哪一个人参赛.

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【题目】某班数学兴趣小组对函数的图象和性质将进行了探究,探究过程如下,请补充完整.

1)自变量的取值范围是除外的全体实数,的几组对应值列表如下:

其中,_________

2)根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分;

3)观察函数图象,写出一条函数性质;

4)进一步探究函数图象发现:

①函数图象与轴交点情况是________,所以对应方程的实数根的情况是________

②方程_______个实数根;

③关于的方程个实数根,的取值范围是________

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】月份,某市街头出现共享单车,到月份,根据统计,市区所有人骑行过共享单车的人数已占,骑行过共享单车的人数中,有是大学生(含大中专及高职),该市区人口按万计算,大学生人数约万人.

1)任选出一名大学生,求他(她)骑行过共享单车的概率;

2)随单车投放数量增加,乱停乱放成为城市管理的问题,以下是累计投放单车数量与乱停乱放单车数量之间的关系图表:

累计投放单车数量

乱停乱放单车数量

①计算关于的线性回归方程(其中精确到值保留三位有效数字),并预测当时,单车乱停乱放的数量;

②已知该市共有五个区,其中有两个区的单车乱停乱放数量超过标准.在“双创”活动中,检查组随机抽取三个区调查单车乱停乱放数量, 表示“单车乱停乱放数量超过标准的区的个数”,求的分布列和数学期望.

参考公式和数据:回归直线方程中的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为 .

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】有一容量为50的样本,数据的分组以及各组的频数如下:

[12.5,15.5),3;[15.5,18.5),8;[18.5,21.5),9;[21.5,24.5),11;[24.5,27.5),10;[27.5,30.5),5;[30.5,33.5],4.

(1)列出样本的频率分布表.

(2)画出频率分布直方图.

(3)根据频率分布表,估计数据落在[15.5,24.5)内的可能性约是多少?

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【题目】如图,已知多面体中,为菱形,平面.

(1)求证:平面平面

(2)求二面角的余弦值.

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【题目】为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对本班50人进行了问卷调查得到了如下的列联表:


喜爱打篮球

不喜爱打篮球

合计

男生


5


女生

10



合计



50

已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为

1)请将上面的列联表补充完整;

2)是否在犯错误的概率不超过0.5%的前提下认为喜爱打篮球与性别有关?说明你的理由.下面的临界值表供参考:


0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005]

0.001


2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:,其中)

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【题目】[选修4-4:坐标系与参数方程]

在直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数),直线的参数方程为为参数).

(1)求的直角坐标方程;

(2)若曲线截直线所得线段的中点坐标为,求的斜率.

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【题目】已知函数

(1)若,求函数的单调区间与极值;

(2)若在区间上至少存在一点,使成立,求实数的取值范围.

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