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如图甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=数学公式点M、N分别在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,现将梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND与平面MNCB垂直(如图乙).
(Ⅰ)求证:AB∥平面DNC;
(Ⅱ)当DN=数学公式时,求二面角D-BC-N的大小.

解:(Ⅰ)证明:∵MB∥NC,MB?平面DNC,NC?平面DNC,
∴MB∥平面DNC.
同理MA∥平面DNC,又MA∩MB=M,且MA、MB?平面MAB
∴平面MAB∥平面DNC.
AB∥平面DNC.
(Ⅱ) 过N作NH⊥BC交BC延长线于H,

∵平面AMND⊥平面MNCB,DN⊥MN,
∴DN⊥平面MBCN,从而DH⊥BC,
∴∠DHN为二面角D-BC-N的平面角.
由MB=4,BC=2,∠MCB=90°知∠MBC=60°,
CN=4-2cos60°=3,∴NH=3sin60°=

∴tan∠NHD=
∴∠DHN=30°
分析:(Ⅰ)证明AB所在平面MAB与平面DNC平行,即可证明AB∥平面DNC;
(Ⅱ) 过N作NH⊥BC交BC延长线于H,说明∠DHN为二面角D-BC-N的平面角,可求NH的长,利用DN的长,可求二面角D-BC-N的大小.
点评:本题以平面图形翻折为载体,考查面面平行的判定与性质,直线与平面平行的判定,二面角及其度量,考查逻辑思维能力,空间想象能力,计算能力,是中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=
π2
,点M、N分别在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,现将梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND与平面MNCB垂直(如图乙).
(1)求证:AB∥平面DNC;
(2)当DN的长为何值时,二面角D-BC-N的大小为30°?

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网精英家教网如图甲,直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AD∥BC,F为AD的中点,E在BC上,且EF∥AB,已知AB=AD=CE=2,现沿EF把四边形CDFE折起如图乙,使平面CDFE⊥平面ABEF.
(Ⅰ)求证:AD∥平面BCE;
(Ⅱ)求证:AB⊥平面BCE;
(Ⅲ)求三棱锥C-ADE的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•湖北模拟)如图甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠DAB=
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点M、N分别在AB,CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,现将梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND与平面MNCB垂直(如图乙).
(Ⅰ)求证:AB∥平面DNC;
(Ⅱ)当DN=
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2
时,求二面角D-BC-N的大小.

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科目:高中数学 来源:2011届贵州省遵义四中7校高三联考理数试题 题型:填空题

(本小题满分12分)
如图甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,,点M、N分别在AB、CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,现将梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND与平面MNCB垂直(如图乙)

(1)求证:AB∥平面DNC;
(2)当DN的长为何值时,二面角D-BC-N的大小为

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年贵州省7校高三联考理数试题 题型:填空题

(本小题满分12分)

如图甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,,点M、N分别在AB、CD上,且MN⊥AB,MC⊥CB,BC=2,MB=4,现将梯形ABCD沿MN折起,使平面AMND与平面MNCB垂直(如图乙)

(1)求证:AB∥平面DNC;

(2)当DN的长为何值时,二面角D-BC-N的大小为

 

 

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