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    －2与－的大小关系是______________．
    －2>－
    由分析法可得，要证－2>－，只需证＋>＋2，即证13＋2>13＋4，即>2.因为42>40，所以－2>－成立．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    ABCD为直角梯形，∠BCD＝∠CDA＝90°，AD＝2BC＝2CD，P为平面ABCD外一点，且PB⊥BD.
    (1)求证：PA⊥BD；
    (2)若PC与CD不垂直，求证：PA≠PD.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设a>0，b>0,2c>a＋b，求证：
    (1)c2>ab；
    (2)c－<a<c＋.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算机是将信息转换成二进制进行处理的，二进制即“逢二进一”，如（1101）2表示二进制数，将它转换成十进制形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13，那么将二进制数(
    111…1
    16个1
    )2    转换成十进制形式是（　　）
    A．217-2B．216-2C．216-1D．215-1

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为(　　)
    A．a，b，c中至少有两个偶数
    B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数
    C．a，b，c都是奇数
    D．a，b，c都是偶数

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    分析法证明不等式的推理过程是寻求使不等式成立的（  ）
    A．必要条件B．充分条件C．充要条件D．必要条件或充分条件

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在证明命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos2θ”的过程:“cos4θ-sin4θ=(cos2θ+sin2θ)·(cos2θ-sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos2θ”中应用了(　　)
    A．分析法
    B．综合法
    C．分析法和综合法综合使用
    D．间接证法

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    用反证法证明命题“若，则或”时，假设命题的结论不成立的正确叙述是“      ”．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在边长分别为a, b, c的三角形ABC中，其内切圆半径为r,则该三角形面积S=(a+b+c)r,将这一结论类比到空间，有：            

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