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    某程序框图如图所示，则程序运行后输出的S值为
     
    ．
    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：根据程序框图，模拟程序执行的过程，即可得到正确的答案．
    解答： 解：模拟程序运行过程为
    i=1，s=0，
    1＜5？
    是，
    1是奇数，
    s=0-12=-1，
    i=1+1=2；
    2＜5？
    是，
    2不是奇数，
    s=-1+22=3，
    i=2+1=3；
    3＜5？
    是，
    3是奇数，
    s=3-32=-6，
    i=3+1=4；
    4＜5？
    是，
    4不是奇数，
    s=-6+42=10，
    i=4+1=5；
    5＜5？
    否，
    输出10；
    故答案为：10．
    点评：本题考查了程序框图的执行情况，解题的关键是通过模拟程序执行过程，获得答案，是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设点P（-2，1）在抛物线x2=2py（p＞0）上，且到圆C：x2+（y+b）2=1上点的最小距离为1．
    （Ⅰ）求p和b的值；
    （Ⅱ）过点P作两条斜率互为相反数的直线，分别与抛物线交于两点A，B，若直线AB与圆C交于不同两点M，N．
    （i）证明直线AB的斜率为定值；
    （ii）求△PMN面积取最大值时直线AB的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知点A，B，C是抛物线L：y2=2px（p＞0）上的不同的三点，O为坐标原点，直线OA∥BC，且抛物线L的准线方程为x=-1．
    （1）求抛物线L的方程；
    （2）若△ABC的重心在直线x=-1上，求△ABC的面积取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若变量x，y满足约束条件
    x+3y-3≥0
    2x-y-3≤0
    x-y+1≥0.
    ，则z=x+y的最大值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图：程序框图中，若输入n=6，m=4，那么输出的p=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    观察下列命题
    ①命题“对任意的x＜0，x3-x2+1≤0”的否定是“存在x≥0，x3-x2+1＞0”；
    ②函数f（x）=2x-x2的零点有2个；③若函数f（x）=x2-|x+a|为偶函数，则实数a=0；
    ④若函数f（x）=
    ax-5，(x＞6)
    (4-
    a
    2
    )x+4，(x≤6)
    在R上是单调递增函数，则实数a的取值范围为（1，8）．       
    其中真命题的序号是
     
    （写出所有正确命题的编号）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设x、y满足约束条件
    2x-y+2≥0
    x≥0
    y≥0
    ，若目标函数z=Rx+y（R＜0）取最大值的最优解只能是﹙0，2﹚，则R的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某程序框图如图所示，若输入的n=10，则输出的结果是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=f（x）是定义在R上的奇函数，对?x∈R都有f（x-1）=f（x+1）成立，当x∈（0，1]且x1≠x2时，有
    f(x2)-f(x1)
    x2-x1
    ＜0．给出下列命题：
    （1）f（1）=0
    （2）f（x）在[-2，2]上有5个零点
    （3）（2013，0）是函数y=f（x）的一个对称中心
    （4）直线是函数y=f（x）图象的一条对称轴
    则正确命题个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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