精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】对于素数p,定义集合 .

.试求所有的素数p,使得

.

【答案】满足条件的所有素数p为2、3、5、13、17.

【解析】

1.首先验算当p=2,3,5,13,17时,满足题意.

i.当p=2时,对任意,a、b、c均为奇数或两奇一偶,此时,

.

.

ii.当p=3时,由平方数模3余0或1得

.

因此,

iii.当p=5时,若

.

模5余0或±1,得不能模5同为1或-1,此时必有

.

因此,.

iv.当p=13时,若

.

模13余0或±1或±3或±4,经验算得中有一个模13为0或-1,此时必有

因此,

v.当=p=17时,若

.

模17余0或±1或±2或±4或±8,经验算得中有一个模17为0或-1,此时必有

因此,.

2.证明:当,且p>3时,不满足题意.

只需证明存在,而即可.

事实上,由p>3,知存在整数c,使得

.

无解.

在模p意义下,定义函数,

.

,则

.

于是,f为单射(在模p意义下).

因此,f的值域中共有个值.

由抽屉原理,知存在整数b,使得

.

注意到,b≠0(否则,,矛盾),且a≠0(否则,,矛盾).

,则由

.

,,,于是,

.

故当且p>3时,不满足题意.

3.证明:当,且p>17时,不满足题意.

先证明两个引理.

引理1 若p为奇素数,kt≠0,则

,

其中,Z为模p的完系,表示勒让德符号.

引理1的证明 设模p的二次非零剩余构成集合A,非二次剩余构成集合B.

,则.

遍历0一次,遍历集合A中每个元素恰两次,故

.

,则.

遍历0一次,遍历集合B中每个元素恰两次,故

=

=.

因此, .

引理2 设.则方程

至少有p-1组解.

引理2的证明 方程①等价于

至少有p-1组解.

固定组解.

于是,共有组解.

由引理1及,得

.

回到原题.

令c=a+b,其中,S为的解集,则

=

=.

于是, .

,则有下列四种情形:

ⅰ.至多有两个值(a,b).

ⅱ.至多有两个值(a,b).

ⅲ.至多有两个值(a,b).

ⅳ.,此时,

.

,故

至多6个b的解.

又一个b至多可确定两个a,于是,至多有12个值(a,b).

综上,至多有18个值,使得

.

又p>17时,p+1>18,则必存在一组,而.

.

因此,满足条件的所有素数p为2、2、5、13、17.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某城市的公交公司为了方便市民出行,科学规划车辆投放,在一个人员密集流动地段增设一个起点站,为了研究车辆发车间隔时间与乘客等候人数之间的关系,经过调查得出了如下数据:

间隔时间(分钟)

10

11

12

13

14

15

等待人数(人)

23

25

26

29

28

31

调查小组先从这六组数据中选取四组数据作线性回归分析,然后用剩下的两组数据进行检验

(1)求从这六组数据中选取四组数据后,剩下的的两组数据不相邻的概率:

(2)若先取的是后面四组数据,求关干的线性回归方程

(3)规定根据(2)中线性回归方程预利的数据与用剩下的两组实际数据相差不超过人,则所求出的线性回归方程是“最佳回归方程”,请判断(2)中所求的是 “最佳回归方程”吗?为了使等候的乘客不超过人,则间隔时间设置为分钟合适吗?

附:对于一组组数据, 其回归直线 +的斜率和截距的最小二乘估计分别为:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】每个国家对退休年龄都有不一样的规定,从2018年开始,我国关于延迟退休的话题一直在网上热议,为了了解市民对延迟退休的态度,现从某地市民中随机选取100人进行调查,调查情况如下表:

年龄段(单位:岁)

被调查的人数

赞成的人数

1)从赞成延迟退休的人中任选1人,此人年龄在的概率为,求出表格中的值;

2)若从年龄在的参与调查的市民中按照是否赞成延迟退休进行分层抽样,从中抽取10人参与某项调查,然后再从这10人中随机抽取4人参加座谈会,记这4人中赞成延迟退休的人数为,求的分布列及数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】、设1,2n的一个排列,把排在的左边且比小的数的个数为=1,2…n)的顺序数,如在排列6,4,5,3,2,1中,5的顺序数为1,3的顺序数为0,则在1 88个数的排列中,8的顺序数为2,7的顺序数为3,5的顺序数为3的不同排列的种数为 ()

A.120B.48C.144D.192

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是ABBB1的中点.

)证明: BC1//平面A1CD;

)设AA1= AC=CB=2AB=2,求三棱锥CA1DE的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(Ⅰ)若,解不等式

(Ⅱ)设是函数的四个不同的零点,问是否存在实数,使得其中三个零点成等差数列?若存在,求出所有的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】随着经济的发展,个人收入的提高,自201911日起,个人所得税起征点和税率的调整.调整如下:纳税人的工资、薪金所得,以每月全部收入额减除5000元后的余额为应纳税所得额.依照个人所得税税率表,调整前后的计算方法如下表:

个人所得税税率表(调整前)

个人所得税税率表(调整后)

免征额3500

免征额5000

级数

全月应纳税所得额

税率(%)

级数

全月应纳税所得额

税率(%)

1

不超过1500元部分

3

1

不超过3000元部分

3

2

超过1500元至4500元的部分

10

2

超过3000元至12000元的部分

10

3

超过4500元至9000元的部分

20

3

超过12000元至25000元的部分

20

...

...

...

...

...

...

(1)假如小红某月的工资、薪金等所得税前收入总和不高于8000元,记表示总收入,表示应纳的税,试写出调整前后关于的函数表达式;

(2)某税务部门在小红所在公司利用分层抽样方法抽取某月100个不同层次员工的税前收入,并制成下面的频数分布表

收入(元)

人数

30

40

10

8

7

5

先从收入在的人群中按分层抽样抽取7人,再从中选2人作为新纳税法知识宣讲员,求两个宣讲员不全是同一收入人群的概率

(3)小红该月的工资、薪金等税前收入为7500元时,请你帮小红算一下调整后小红的实际收入比调整前增加了多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在多面体中,为矩形,为等腰梯形,,且,平面平面分别为的中点.

(Ⅰ)求证:平面

(Ⅱ)若,求多面体的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数(其中为常数且)在处取得极值.

(1)当时,求的极大值点和极小值点;

(2)若上的最大值为1,求的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案