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    设S(n)＝，则(  )．

    A．S(n)共有n项，当n＝2时，S(2)＝
    B．S(n)共有n＋1项，当n＝2时，S(2)＝
    C．S(n)共有n2－n项，当n＝2时，S(2)＝
    D．S(n)共有n2－n＋1项，当n＝2时，S(2)＝

    D

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    用演绎法证明函数是增函数时的小前提是(    )

    A．增函数的定义 B．函数满足增函数的定义
    C．若，则 D．若，则

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    用反证法证明命题“”,其反设正确的是(    )

    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    不相等的三个正数a、b、c成等差数列，并且x是a、b的等比中项，y是b、c的等比中项，则x2、b2、y2三数(　　)

    A．成等比数列而非等差数列
    B．成等差数列而非等比数列
    C．既成等差数列又成等比数列
    D．既非等差数列又非等比数列

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    “因为指数函数y=ax是增函数，而是指数函数，所以是增函数．”在以上三段论推理中（　　）

    A．大前提错误
    B．小前提错误
    C．推理形式错误
    D．大前提、小前提、推理形式错均正确

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    设n是自然数，则(n2－1)[1－(－1)n]的值 (  )

    A．一定是零 B．不一定是整数
    C．一定是偶数 D．是整数但不一定是偶数

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    观察下列事实:|x|+|y|=1的不同整数解(x,y)的个数为4,|x|+|y|=2的不同整数解(x,y)的个数为8,|x|+|y|=3的不同整数解(x,y)的个数为12,…,则|x|+|y|=20的不同整数解(x,y)的个数为(　　)

    A．76 B．80
    C．86 D．92

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    观察下列各式：55＝3 125,56＝15 625,57＝78 125，…，则52 011
    的末四位数字为  (  )．

    A．3 125 B．5 625
    C．0 625 D．8 125

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列推理中属于归纳推理且结论正确的是(　　)

    A．设数列{an}的前n项和为Sn.由an＝2n－1，求出S1＝12，S2＝22，S3＝32，…，推断：Sn＝n2
    B．由f(x)＝xcos x满足f(－x)＝－f(x)对?x∈R都成立，推断：f(x)＝xcos x为奇函数
    C．由圆x2＋y2＝r2的面积S＝πr2，推断：椭圆＝1(a＞b＞0)的面积S＝πab
    D．由(1＋1)2＞21，(2＋1)2＞22，(3＋1)2＞23，…，推断：对一切n∈N*，(n＋1)2＞2n

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