【题目】如图,在空间直角坐标系中,已知正四棱锥的高,点和分别在轴和轴上,且,点是棱的中点.
(1)求直线与平面所成角的正弦值;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)求出和平面PAB的法向量,利用向量法能求出直线AM与平面PAB所成角的正弦值.(2)求平面PBC的法向量和平面PAB的法向量,利用向量法求二面角A﹣PB﹣C的余弦值.
(1)P(0,0,2),A(0,-1,0),B(1,0,0),M(0,,1),
=(0,1,2),=(1,1,0),设平面PAB的法向量为=(x,y,z),
则,取x=2,y=-2,z=1,=(2,-2,1),
=(0,,1),
,得cosθ==,
即线与平面所成角的正弦值为.
(2)C(0,1,0),P(0,0,2),B(1,0,0)
=(-1,0,2),=(-1,1,0),设平面PBC的法向量为=(x,y,z),
则,取x=2,y=2,z=1,=(2,2,1),
,得cosα=,
二面角的余弦值为.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列的首项,其前n项和为,对于任意正整数,都有.
(1)求数列的通项公式;
(2)设数列满足.
①若,求证:数列是等差数列;
②若数列都是等比数列,求证:数列中至多存在三项.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知动圆过定点,且与定直线相切.
(1)求动圆圆心的轨迹的方程;
(2)若是轨迹的动弦,且过, 分别以、为切点作轨迹的切线,设两切线交点为,证明:.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在正方体的8个顶点、12条棱的中点、6个侧面的中心点、1个体的中心点这27个点中,“共面6点组”的个数是( )。
A. 1320 B. 1326 C. 1332 D. 1336
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某媒体对“男女延迟退休”这一公众关注的问题进行了民意调查,下表是在某单位调查后得到的数据(人数):
赞同 | 反对 | 合计 | |
男 | 5 | 6 | 11 |
女 | 11 | 3 | 14 |
合计 | 16 | 9 | 25 |
(1)能否有90%以上的把握认为对这一问题的看法与性别有关?
(2)进一步调查:
①从赞同“男女延迟退休”的人中选出人进行陈述发言,求事件“男士和女士各至少有人发言”的概率;
②从反对“男女延迟退休”的人中选出人进行座谈,设选出的人中女士人数为,求的分布列和数学期望.
附:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为提倡节能减排,同时减轻居民负担,广州市积极推进“一户一表”工程非一户一表用户电费采用“合表电价”收费标准:元度“一户一表”用户电费采用阶梯电价收取,其11月到次年4月起执行非夏季标准如下:
第一档 | 第二档 | 第三档 | |
每户每月用电量单位:度 | |||
电价单位:元度 |
例如:某用户11月用电410度,采用合表电价收费标准,应交电费元,若采用阶梯电价收费标准,应交电费元.
为调查阶梯电价是否能到“减轻居民负担”的效果,随机调查了该市100户的11月用电量,工作人员已经将90户的月用电量填在下面的频率分布表中,最后10户的月用电量单位:度为:88、268、370、140、440、420、520、320、230、380.
(1)在答题卡中完成频率分布表,并绘制频率分布直方图;
根据已有信息,试估计全市住户11月的平均用电量同一组数据用该区间的中点值作代表;
设某用户11月用电量为x度,按照合表电价收费标准应交元,按照阶梯电价收费标准应交元,请用x表示和,并求当时,x的最大值,同时根据频率分布直方图估计“阶梯电价”能否给不低于的用户带来实惠?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知动圆过定点,且与定直线相切.
(1)求动圆圆心的轨迹的方程;
(2)若是轨迹的动弦,且过, 分别以、为切点作轨迹的切线,设两切线交点为,证明:.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某研究所计划利用“神七”宇宙飞船进行新产品搭载实验,计划搭载新产品A、B,要根据该产品的研制成本、产品重量、搭载实验费用和预计产生收益来决定具体安排,通过调查,有关数据如表:
产品A(件) | 产品B(件) | ||
研制成本与塔载 | 20 | 30 | 计划最大资 |
产品重量(千克/件) | 10 | 5 | 最大搭载 |
预计收益(万元/件) | 80 | 60 |
试问:如何安排这两种产品的件数进行搭载,才能使总预计收益达到最大,最大收益是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com