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    设f（x）是定义在R上奇函数，且当x＞0时，f（x）=2x-3，求函数f（x）的解析式．
    考点：函数解析式的求解及常用方法
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：由函数的奇偶性在对称区间上求解析式，再对称即可．
    解答： 解：当x＜0时，-x＞0，
    f（-x）=2-x-3，
    又∵f（x）是定义在R上奇函数，
    ∴f（-x）=-f（x），
    ∴-f（x）=2-x-3，
    ∴f（x）=-2-x+3=-
    1
    2x
    +3    ，
    ∴f(x)=
    -
    1
    2x
    +3(x＜0)
    0(x=0)
    2x-3(x＞0)
    ．
    点评：本题考查了函数解析式的求法，属于基础题．
    练习册系列答案
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    若直线l1：x+ay+
    		3
    a=0与2x+3y-6=0的交点M在第一象限，则l1的倾斜角的取值范围
     
    ．

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    已知a，b，c满足c＜b＜a且ac＜0，则下列选项中不一定能成立的是（　　）
    A、
    c
    a
    ＜
    b
    a
    B、
    b-a
    c
    ＞0
    C、
    a-c
    ac
    ＜0
    D、
    b2
    c
    ＞
    a2
    c

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    数列{an}中，a1=-1，a4=8．
    （Ⅰ）若数列{an}为等比数列，求a7的值；
    （Ⅱ）若数列{an}为等差数列，其前n项和为Sn；已知Sn=an+6，求n的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若关于x，y的不等式组
    x≤0
    x+y≥0
    kx-y+1≥0
    表示的平面区域是直角三角形区域，则正数k的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=
    ax2+1
    bx+c
    是奇函数（a，b，c为常数）
    （1）求实数c的值；
    （2）若a，b∈N*，且f（1）=2，f（2）＜3，求f（x）的解析式；
    （3）对于（2）中的f（x），若f（x）=m有正数解，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    县教育局将甲、乙等五名新招聘的教师分配到三个不同的学校，每个学校至少分配一名教师，且甲、乙两名教师必须分到同一个学校，则不同分法的种数为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数：①y=xsinx，②y=xcosx，③y=x|cosx|，④y=x2x的图象（部分）如图（但顺序被打乱）：则从左到右的各图象依次对应的函数序号是（　　）
    A、①④②③B、①④③②
    C、④①②③D、③④②①

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知角α终边上一点P（-4a，3a），a≠0，求
    cos(
    π
    2
    +α)sin(3π-α)
    cos(
    3π
    2
    -α)sin(
    5π
    2
    +α)
    的值．

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