【题目】如图，在直三棱柱
中，底面为直角三角形，
，
，
，点
是线段
上一动点，则
的最小值是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
连A1B，沿BC1将△CBC1展开与△A1BC1在同一个平面内，不难看出CP+PA1的最小值是A1C的连线．（在BC1上取一点与A1C构成三角形，因为三角形两边和大于第三边）由余弦定理即可求解．
连A1B，沿BC1将△CBC1展开与△A1BC1在同一个平面内，
连接A1C，长度即是所求．
∵直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，底面为直角三角形，∠ACB＝90°，AC＝6，BC＝CC1
，
∴矩形BCC1B1是边长为
的正方形；则BC1＝2；
另外A1C1＝AC＝6；
在矩形ABB1A1中，A1B1＝AB＝
，BB1，则A1B＝
；
易发现62+22＝40，即A1C12+BC12＝A1B2，
∴∠A1C1B＝90°，则∠A1C1C＝135°
故A1C
故答案为：B.
赢在课堂名师课时计划系列答案
天天向上课时同步训练系列答案科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】已知直线l1：x-2y+3=0与直线l2：2x+3y-8=0的交点为M，
（1）求过点M且到点P（0，4）的距离为2的直线l的方程；
（2）求过点M且与直线l3：x+3y+1=0平行的直线l的方程．
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【题目】已知圆C1的方程为x2＋(y＋1)2＝4，圆C2的圆心坐标为(2,1)．
(1)若圆C1与圆C2相交于A，B两点，且|AB|＝
，求点C1到直线AB的距离；
(2)若圆C1与圆C2相内切，求圆C2的方程．
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】2015年推出一种新型家用轿车，购买时费用为16.9万元，每年应交付保险费、养路费及汽油费共1.2万元，汽车的维修费为：第一年无维修费用，第二年为0.2万元，从第三年起，每年的维修费均比上一年增加0.2万元.
（I）设该辆轿车使用n年的总费用（包括购买费用、保险费、养路费、汽油费及维修费）为f(n)，求f(n)的表达式；
（II）这种汽车使用多少报废最合算（即该车使用多少年，年平均费用最少）？
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】在平面直角坐标系
中，已知圆
的方程为
，
点的坐标为
.
（1）求过点且与圆相切的直线方程；
（2）过点任作一条直线
与圆交于不同两点
，
，且圆交
轴正半轴于点
，求证：直线
与
的斜率之和为定值.
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科目：高中数学 来源： 题型：
【题目】如图，三角形
所在的平面与长方形
所在的平面垂直，
.点
是
边的中点，点
分别在线段
，
上，且
.
(1)证明：
；
(2)求二面角
的正切值；
(3)求直线
与直线PG所成角的余弦值．
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【题目】某学校为了了解高中生的艺术素养，从学校随机选取男，女同学各50人进行研究，对这100名学生在音乐、美术、戏剧、舞蹈等多个艺术项目进行多方位的素质测评，并把调查结果转化为个人的素养指标
和
，制成下图，其中“*”表示男同学，“+”表示女同学.
若
，则认定该同学为“初级水平”，若
，则认定该同学为“中级水平”，若
，则认定该同学为“高级水平”；若
，则认定该同学为“具备一定艺术发展潜质”，否则为“不具备明显艺术发展潜质”.
（I）从50名女同学的中随机选出一名，求该同学为“初级水平”的概率；
（Ⅱ）从男同学所有“不具备明显艺术发展潜质的中级或高级水平”中任选2名，求选出的2名均为“高级水平”的概率；
（Ⅲ）试比较这100名同学中，男、女生指标的方差的大小（只需写出结论）.
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