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    某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是,判断框内“”，且，则___________.
    4

    试题分析：逐次运算，找出S为输出结果时，判断框内满足的条件，结合已知，即可求出.=1，=1不是输出结果，故不成立，循环，=，=2；
    运行第2次，=2，=不是输出结果，故不成立，循环，=，=3；
    运行第3次，=3，=不是输出结果，故不成立，循环，=，=4；
    运行第4次，=4，=不是输出结果，故不成立，循环，=，=5；
    运行第5次，=5，=是输出结果，故成立，输出，故，∵，∴.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    盒中装有编号为1，2，3，4，5，6的卡片各两张，每张卡片被取出的概率相同．
    （1）从中任取2张，求两张卡片上数字之和为10的概率．
    （2）从中任取2张，它们的号码分别为x、y，设ξ=|x-y|求ξ的期望．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    有A、B、C三个盒子，每个盒子中放有红、黄、蓝颜色的球各一个，所有的球仅有颜色上的区别．
    （Ⅰ）从每个盒子中任意取出一个球，记事件S为“取得红色的三个球”，事件T为“取得颜色互不相同的三个球”，求P（S）和P（T）；
    （Ⅱ）先从A盒中任取一球放入B盒，再从B盒中任取一球放入C盒，最后从C盒中任取一球放入A盒，设此时A盒中红球的个数为ξ，求ξ的分布列与数学期望Eξ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示程序框图，已知集合是程序框图中输出的值}，集合是程序框图中输出的值},全集U=Z，Z为整数集，当时，等于(  )
    A．B．{-3. -1，5，7}C．{-3, -1，7}D．{-3, -1,7，9}

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如右程序框图，输出的结果为（    ）
    A．1　　B．2　　C．4　D．16

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    程序框图符号“”可用于(  )
    A．输出B．赋值C．判断D．输入

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，，执行右边程序框图，则输出的结果共有（    ）
    A．3种B．4种C．5种D．6种

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    执行如图所示的程序框图后，输出的值为4，则p的取值范围是(用不等式表示)________．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    执行如图所示的程序框图，如果输入，，那么输出的值为（   ）
    A．B．
    C．D．

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