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已知f(x)=x-(a>0),g(x)=2lnx+bx且直线y=2x-2与曲线y=g(x)相切.

(1)若对[1,+)内的一切实数x,小等式f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围;

(2)当a=l时,求最大的正整数k,使得对[e,3](e=2.71828是自然对数的底数)内的任意k个实数x1,x2,,xk都有成立;

(3)求证:

 

【答案】

(1);(2)的最大值为

(3)当时,根据(1)的推导有,时,,即.令,得,化简得

【解析】

试题分析:(1)设点为直线与曲线的切点,则有.     (*)

.  (**)

由(*)、(**)两式,解得.    2分

整理,得

要使不等式恒成立,必须恒成立.   

时,,则是增函数,

是增函数,.5分

因此,实数的取值范围是.      6分

(2)当时,

上是增函数,上的最大值为

要对内的任意个实数都有

成立,必须使得不等式左边的最大值小于或等于右边的最小值,

时不等式左边取得最大值,时不等式右边取得最小值.

,解得

因此,的最大值为.                10分

(3)证明(法一):当时,根据(1)的推导有,时,

.        11分

,得,   

化简得,        13分

.    14分

(法二)数学归纳法:当时,左边=,右边=

根据(1)的推导有,时,,即

,得,即

因此,时不等式成立.                    11分

(另解:,即.)

假设当时不等式成立,即

则当时,

要证时命题成立,即证

即证

在不等式中,令,得           

.    

时命题也成立.              13分

根据数学归纳法,可得不等式对一切成立. 14分

考点:函数的性质;导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;数学归纳法。

点评:(1)本题主要考查导数的几何意义及其应用和数学归纳法等综合知识,考查学生的计算推理能力及分析问题、解决问题的能力及创新意识.对学生的能力要求较高,尤其是分析问题解决问题的能力。(2)解决恒成立问题常用变量分离法,变量分离法主要通过两个基本思想解决恒成立问题, 思路1:上恒成立;思路2: 上恒成立

 

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1
3
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1
2
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1
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x+
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x
+
1
x
-
x+
1
x
+1

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(3)若a=
x2+x+1
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x
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(Ⅲ)若,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间上的值域为,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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