已知f(x)=x-(a>0),g(x)=2lnx+bx且直线y=2x-2与曲线y=g(x)相切.
(1)若对[1,+)内的一切实数x,小等式f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(2)当a=l时,求最大的正整数k,使得对[e,3](e=2.71828是自然对数的底数)内的任意k个实数x1,x2,,xk都有成立;
(3)求证:.
(1);(2)的最大值为.
(3)当时,根据(1)的推导有,时,,即.令,得,化简得,
。
【解析】
试题分析:(1)设点为直线与曲线的切点,则有. (*)
,. (**)
由(*)、(**)两式,解得,. 2分
由整理,得,
,要使不等式恒成立,必须恒成立.
设,,
,当时,,则是增函数,
,是增函数,,.5分
因此,实数的取值范围是. 6分
(2)当时,,
,在上是增函数,在上的最大值为.
要对内的任意个实数都有
成立,必须使得不等式左边的最大值小于或等于右边的最小值,
当时不等式左边取得最大值,时不等式右边取得最小值.
,解得.
因此,的最大值为. 10分
(3)证明(法一):当时,根据(1)的推导有,时,,
即. 11分
令,得,
化简得, 13分
. 14分
(法二)数学归纳法:当时,左边=,右边=,
根据(1)的推导有,时,,即.
令,得,即.
因此,时不等式成立. 11分
(另解:,,,即.)
假设当时不等式成立,即,
则当时,,
要证时命题成立,即证,
即证.
在不等式中,令,得
.
时命题也成立. 13分
根据数学归纳法,可得不等式对一切成立. 14分
考点:函数的性质;导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性;数学归纳法。
点评:(1)本题主要考查导数的几何意义及其应用和数学归纳法等综合知识,考查学生的计算推理能力及分析问题、解决问题的能力及创新意识.对学生的能力要求较高,尤其是分析问题解决问题的能力。(2)解决恒成立问题常用变量分离法,变量分离法主要通过两个基本思想解决恒成立问题, 思路1:在上恒成立;思路2: 在上恒成立。
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1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
a |
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科目:高中数学 来源: 题型:
x |
1 | ||
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x+
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x |
1 | ||
|
x+
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x2+x+1 |
x |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2011年高三数学第一轮基础知识训练(20)(解析版) 题型:解答题
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