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已知是奇函数,且其图象经过点(1,3)和(2,3)。

(1)求的表达式;

(2)用单调性的定义证明:上是减函数;

(3)上是增函数还是减函数?(只需写出结论,不需证明)

 

【答案】

解:(1)法一:因为是奇函数,

………………………………………………2

的图象经过点(13)和(23),

,解得。………………………………………4

所以, 。……………………………………………………5

法二:因是奇函数,且其图象经过点(13)和(23

…………………………………………………3

解得……………………………………………………………………4

所以, ………………………………………………………5

2)任取,有

……………………………………………………………………9

,即

上是减函数.……………………………………………………………11

(3) 上是减函数.…………………………………………………………13

 

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在R上的函数f(x)=x2+ax+b其函数图象经过原点,且对任意的实数x都有f(1+x)=f(1-x)成立.
(Ⅰ)求实数 a,b的值;
(Ⅱ)若函数g(x)是定义在R上的奇函数,且满足当x≥0时,g(x)=f(x),则求g(x)的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)(x∈R且x≠2n,n∈Z)是周期为4的函数,其部分图象如图,给出下列命题:
①是奇函数;
②|f(x)|的值域是[1,2);
③关于x的方程f2(x)-(a+2)f(x)+2a=0(a∈R)必有实根;
④关于x的不等式f(x)+kx+b≥0(k、b∈R且k≠0)的解集非空.
其中正确命题的个数为(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且当x<0时,f(x)=1+2x
(1)求其在R上的解析式;
(2)画出函数f(x)的图象,并根据图象写出函数的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且当x<0时,f(x)=1+2x
(1)求其在R上的解析式;
(2)画出函数f(x)的图象,并根据图象写出函数的单调区间、值域;
(3)解不等式f(x)<
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