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    已知命题,且,命题,且.
    (Ⅰ)若,求实数的值；
    (Ⅱ)若是的充分条件,求实数的取值范围.

    (Ⅰ)；(Ⅱ).

    解析试题分析：(Ⅰ)先求集合，由条件知的值正好是集合对应端点的值，解得；(Ⅱ)由题意得
    试题解析：(Ⅰ)因为，由题意得，.
    (Ⅱ)由题意得
    考点：集合的关系、充要条件、一元二次不等式的解法.

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    命题: 关于的不等式，对一切恒成立; 命题: 函数在上是增函数.若或为真， 且为假，求实数的取值范围.

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    设函数f(x)＝x|x－a|＋b，求证：f(x)为奇函数的充要条件是a2＋b2＝0.

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    已知p：?x∈R,2x＞m(x2＋1)，q：?x0∈R，＋2x0－m－1＝0，且p∧q为真，求实数m的取值范围．

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    已知命题：方程在[－1，1]上有解；命题：只有一个实数满足不等式，若命题“p或q”是假命题，求实数a的取值范围

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    已知命题，，命题，使得.若“或为真”，“且为假”，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （1）已知命题和命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围.
    （2）已知命题方程的一根在内,另一根在内.
    命题函数的定义域为全体实数.
    若为真命题,求实数的取值范围.

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    设命题p：函数在R上单调递增，命题q：不等式对于恒成立，若“”为假，“”为真，求实数的取值范围

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （本题满分12分）设命题：方程有实数根；命题：方程
    有实数根．已知为真，为真，求实数的取值范围．

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