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精英家教网如图,四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,△PAB和△PAD是两个边长为2的正三角形,DC=4,O为BD的中点,E为PA的中点.
(Ⅰ)求证:PO⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求证:OE∥平面PDC;
(Ⅲ)求直线CB与平面PDC所成角的正弦值.
分析:(Ⅰ)由条件先证明四边形ABFD为正方形,由等腰三角形的性质证明PO⊥BD,由勾股定理求得PO⊥AO,从而证得PO⊥平面ABCD.
(Ⅱ)过O分别做AD,AB的平行线,以它们做x,y轴,以OP为z轴建立如图所示的空间直角坐标系,求出
OE
 和
PF
 的坐标,由
OE
=-
1
2
PF
 可得 OE∥PF,从而证得OE∥平面PDC. 
(Ⅲ) 设平面PDC的法向量为
n
=(x1y1z1)
,直线CB与平面PDC所成角θ,求出一个法向量为
n
=(
2
,0,1)
,又
CB
=(-2,-2,0)
,可得 
n
和 
CB
 夹角的余弦值,即为直线CB与平面PDC所成角的正弦值.
解答:解:(Ⅰ)证明:设F为DC的中点,连接BF,则DF=AB.∵AB⊥AD,AB=AD,AB∥DC,∴四边形ABFD为正方形.
∵O为BD的中点,∴O为AF,BD的交点,∵PD=PB=2,∴PO⊥BD,…..(2分)
BD=
AD2+AB2
=2
2
,∴PO=
PB2-BO2
=
2
AO=
1
2
BD=
2

在三角形PAO中,PO2+AO2=PA2=4,∴PO⊥AO,…(4分)∵AO∩BD=O,∴PO⊥平面ABCD.    …(5分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)知PO⊥平面ABCD,又AB⊥AD,所以过O分别做AD,AB的平行线,以它们做x,y轴,以OP为z轴建立如图所示的空间直角坐标系,如图所示:
由已知得:A(-1,-1,0),B(-1,1,0),D(1,-1,0)F(1,1,0),C(1,3,0),
P(0,0,
2
)
E(-
1
2
,-
1
2
2
2
)

OE
=(-
1
2
,-
1
2
2
2
)
PF
=(1,1,-
2
)
PD
=(1,-1,-
2
)
PC
=(1,3,-
2
)

OE
=-
1
2
PF
,∴OE∥PF,∵OE?平面PDC,PF?平面PDC,∴OE∥平面PDC.   …(9分)
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(Ⅲ) 设平面PDC的法向量为
n
=(x1y1z1)
,直线CB与平面PDC所成角θ,
n
•PC
=0
n
•PD
=0
,即
x1+3y1-
2
z1=0
x1-y1-
2
z1=0
,解得
y1=0
x1=
2
z1
,令z1=1,
则平面PDC的一个法向量为
n
=(
2
,0,1)
,又
CB
=(-2,-2,0)

sinθ=|cos<
n
CB
>|=
2
2
3
×2
2
=
3
3
,∴直线CB与平面PDC所成角的正弦值为
3
3
.…(14分)
点评:本题考查证明线面平行、线面垂直的方法,求直线和平面所成的角,体现了数形结合的数学思想,把CB和平面PDC所称的角的正弦值转化为CB和平面PDC的法向量夹角的余弦值,是解题的难点和关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,
E是PC的中点.求证:
(Ⅰ)CD⊥AE;
(Ⅱ)PD⊥平面ABE.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠DAB=60°,AB=AD=2CD=2,侧面PAD⊥底面ABCD,且△PAD为等腰直角三角形,∠APD=90°,M为AP的中点.
(1)求证:AD⊥PB;
(2)求三棱锥P-MBD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,AB=2,BC=
2
,且侧面PAB是正三角形,平面PAB⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥AC;
(2)在棱PA上是否存在一点E,使得二面角E-BD-A的大小为45°,若存在,试求
AE
AP
的值,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=1,AD=
3
,点F是PB中点.
(Ⅰ)若E为BC中点,证明:EF∥平面PAC;
(Ⅱ)若E是BC边上任一点,证明:PE⊥AF;
(Ⅲ)若BE=
3
3
,求直线PA与平面PDE所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD,PA⊥平面ABCD,ABCD是直角梯形,DA⊥AB,CB⊥AB,PA=2AD=BC=2,AB=2
2
,设PC与AD的夹角为θ.
(1)求点A到平面PBD的距离;
(2)求θ的大小;当平面ABCD内有一个动点Q始终满足PQ与AD的夹角为θ,求动点Q的轨迹方程.

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