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集合,集合

(1)当时,判断函数是否属于集合?并说明理由.若是,则求出区间
(2)当时,若函数,求实数的取值范围;
(3)当时,是否存在实数,当时,使函数,若存在,求出的范围,若不存在,说明理由.

解: (1)函数属于集合,且这个区间是 
(2)
(3)

解析

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)设全集===,分别求 

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设全集为实数集R,.
(1)求;
(2)如果,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)已知A={2,-1,x2-x+1},B={2y,-4,x+4},C={-1,7}且A∩B=C求x,y的值及A∪B.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题满分13分).设集合,全集为R
(1)当时,求:
(2)若,求实数的取值范围.
(3)当时,求B的非空真子集的个数;

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(12分)已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,13},集合A={2,4,6,8},B={3,4,5,6,8,9,11},求:
(1)A∪B 
(2)CU
(3)CU(A∩B)
(4)A∪(CUB)

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知,则“”是“”的(     ).

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

记函数的定义域为的定义域为,若,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知不等式的解集为A,不等式的解集为B.求A∩B;

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