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11.已知数列{an}的前n项积为Tn,即Tn=a1a2…an
(1)若数列{an}为首项为2016,公比为$q=-\frac{1}{2}$的等比数列,
①求Tn的表达式;②当n为何值时,Tn取得最大值;
(2)当n∈N*时,数列{an}都有an>0且${T_n}•{T_{n+1}}={({a_1}{a_n})^{\frac{n}{2}}}{({a_1}{a_{n+1}})^{\frac{n+1}{2}}}$成立,求证:{an}为等比数列.

分析 (1)①由题意知${a_n}=2016{(-\frac{1}{2})^{n-1}}$,由此能求出Tn的表达式.
②记bn=|an|,Rn=|Tn|,从而当n≤10,n∈N*时,Rn+1>Rn;当n≥11,n∈N*时,Rn+1<Rn,所以Rn的最大值为R11,进而(Tnmax=max{T9,T12}.由此能求出结果.
(2)推导出${a_2}^2={a_1}{a_3}$,从而$a_n^2a_{n-1}^{n-1}=a_1^2a_{n+1}^{n-1}$,令${c_n}={(\frac{{{a_{n+1}}{a_{n-1}}}}{a_n^2})^{n-1}}$,能证明{an}为等比数列.

解答 解:(1)①由题意知${a_n}=2016{(-\frac{1}{2})^{n-1}}$,
所以${T_n}={2016^n}{(-\frac{1}{2})^{0+1+…+(n-1)}}={2016^n}{(-\frac{1}{2})^{\frac{n(n-1)}{2}}}$.…(3分)
②记bn=|an|,Rn=|Tn|,即${b_n}=2016{(\frac{1}{2})^{n-1}}$,${R_n}={2016^n}{(\frac{1}{2})^{\frac{n(n-1)}{2}}}$,$\frac{{{R_{n+1}}}}{R_n}=2016×{(\frac{1}{2})^n}$,
当n≤10,n∈N*时,$\frac{{{R_{n+1}}}}{R_n}>1$;当n≥11,n∈N*时,$\frac{{{R_{n+1}}}}{R_n}<1$,
又因为?n∈N*,Rn>0,所以,当n≤10,n∈N*时,Rn+1>Rn
当n≥11,n∈N*时,Rn+1<Rn,所以Rn的最大值为R11.…(6分)
此时${T_{11}}={2016^{11}}{(-\frac{1}{2})^{55}}<0$,而T9>0,T10<0,T12>0,
所以(Tnmax=max{T9,T12}.
而$\frac{{{T_{12}}}}{T_9}={a_{12}}{a_{11}}{a_{10}}={({a_{11}})^3}=(2016×{(-\frac{1}{2})^{10}})>1$,
所以,当n=12时,Tn取得最大值.…(9分)
(2)当n=2时,${a_1}^2{a_2}^2{a_3}=({a_1}{a_2}){({a_1}{a_3})^{\frac{3}{2}}}$,
所以${a_2}=\sqrt{{a_1}{a_3}}$,即${a_2}^2={a_1}{a_3}$,…(10分)
已知${T_n}•{T_{n+1}}={({a_1}{a_n})^{\frac{n}{2}}}{({a_1}{a_{n+1}})^{\frac{n+1}{2}}}$①
当n≥2时,${T_{n-1}}•{T_n}={({a_1}{a_{n-1}})^{\frac{n-1}{2}}}{({a_1}{a_n})^{\frac{n}{2}}}$②
①②两式相除得${({a_n}a{\;}_{n+1})^2}=\frac{{{a_1}^2a_{n+1}^{n+1}}}{{a_{n-1}^{n-1}}}$,化简得$a_n^2a_{n-1}^{n-1}=a_1^2a_{n+1}^{n-1}$,③
又因为$a_{n+1}^2a_n^n=a_1^2a_{n+2}^n$,④
③④两式相除得$a_{n+1}^{n+1}a_n^{n-2}=a_{n+2}^na_{n-1}^{n-1}$,⑤…(12分)
⑤式可化为:${(\frac{{{a_{n+2}}{a_n}}}{{a_{n+1}^2}})^n}{(\frac{{{a_{n+1}}{a_{n-1}}}}{a_n^2})^{n-1}}=1$,n≥2
令${c_n}={(\frac{{{a_{n+1}}{a_{n-1}}}}{a_n^2})^{n-1}}$,所以c1=1,cn+1•cn=1,所以${c_n}=1,?n∈{N^*}$,
即${a_{n+1}}{a_{n-1}}=a_n^2$,?n≥2,n∈N*都成立,
所以{an}为等比数列.…(16分)

点评 本题考查数列的前n项和公式的求法,考查数列的前n项取最大值时项数n的求法,考查等比数列的证明,是中档题,解题时要认真审题,注意数列性质的合理运用.

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