已知函数f(x)=mx+3,g(x)=x2+2x+m.
(1)求证:函数f(x)-g(x)必有零点;
(2)设函数G(x)=f(x)-g(x)-1,若|G(x)|在[-1,0]上是减函数,求实数m的取值范围.
(1)见解析(2)m≤0或m≥2
【解析】(1)证明:f(x)-g(x)=(mx+3)-(x2+2x+m)=-x2+(m-2)x+(3-m).
由Δ1=(m-2)2+4(3-m)=m2-8m+16=(m-4)2≥0,知函数f(x)-g(x)必有零点.
(2)【解析】
|G(x)|=|-x2+(m-2)x+(2-m)|=|x2-(m-2)x+(m-2)|,
Δ2=(m-2)2-4(m-2)=(m-2)(m-6),
①当Δ2≤0,即2≤m≤6时,|G(x)|=x2-(m-2)x+(m-2),
若|G(x)|在[-1,0]上是减函数,则≥0,即m≥2,所以2≤m≤6时,符合条件.
②当Δ2>0,即m<2或m>6时,
若m<2,则<0,要使|G(x)|在[-1,0]上是减函数,则≤-1且G(0)≤0,所以m≤0;
若m>6,则>2,要使|G(x)|在[-1,0]上是减函数,则G(0)≥0,所以m>6.
综上,m≤0或m≥2.
科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第五章第1课时练习卷(解析版) 题型:解答题
若数列{an}满足an+1=an+an+2(n∈N*),则称数列{an}为“凸数列”.
(1)设数列{an}为“凸数列”,若a1=1,a2=-2,试写出该数列的前6项,并求出前6项之和;
(2)在“凸数列”{an}中,求证:an+3=-an,n∈N*;
(3)设a1=a,a2=b,若数列{an}为“凸数列”,求数列前2011项和S2011.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第8课时练习卷(解析版) 题型:解答题
设a>0,f(x)=是R上的偶函数.
(1)求a的值;
(2)判断并证明函数f(x)在[0,+∞)上的单调性;
(3)求函数的值域.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第7课时练习卷(解析版) 题型:填空题
已知函数f(x)=则f(2+log23)=________.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第7课时练习卷(解析版) 题型:解答题
化简下列各式(其中各字母均为正数):
(1)1.5-×0+80.25×+(×)6-;
(2);
(3)
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第6课时练习卷(解析版) 题型:填空题
已知函数f(x)=是偶函数,直线y=t与函数y=f(x)的图象自左向右依次交于四个不同点A、B、C、D.若AB=BC,则实数t的值为________.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第6课时练习卷(解析版) 题型:解答题
已知二次函数f(x)=ax2+bx+c图象的顶点为(-1,10),且方程ax2+bx+c=0的两根的平方和为12,求二次函数f(x)的表达式.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题
已知函数y=f(x)的图象如图所示,请根据已知图象作出下列函数的图象:
①y=f(x+1);②y=f(x)+2;
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第3课时练习卷(解析版) 题型:填空题
函数y=(x-3)|x|的单调递减区间是________.
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