试题分析:(1)∵∠DAB=90°,AD=1,AB=
,∴BD=2,∠ABD=30°,
∵BC∥AD∴∠DBC=60°,BC=4,由余弦定理得DC=2
,
BC
2=DB
2+DC
2,∴BD⊥DC,
∵PD⊥面ABCD,∴BD⊥PD,PD∩CD=D,∴BD⊥面PDC,
∵PC在面PDC内,∴BD⊥PC。
(2)在底面ABCD内过D作直线DF∥AB,交BC于F,
分别以DA、DF、DP为x、y、z轴建立如图空间坐标系,
A(1,0,0),B(1,
,0),P(0,0,a)C、(-3,
,0),
=(-3,
,-a),
=(-3λ,
λ,-aλ),
=(0,0,a)+(-3λ,
λ,-aλ)=(-3λ,
λ,a-aλ),
=(0,
,0),
=(1,0,-a),
设
=(x,y,z)为面PAB的法向量,由
·
=0,
得y=0,由
·
=0,得x-az=0,取x=a,z=1,
=(a,0,1),
由DE∥面PAB得:
⊥
,∴
·
=0,-3aλ+a-aλ=0,∴λ=
。
点评:中档题,立体几何题,是高考必考内容,往往涉及垂直关系、平行关系、角、距离、体积的计算。在计算问题中,有“几何法”和“向量法”。利用几何法,要遵循“一作、二证、三计算”的步骤,(2)利用空间向量,省去繁琐的证明,也是解决立体几何问题的一个基本思路。对计算能力要求较高。