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    若、都是等差数列，且=5，=15，=100，则数列的前
    100项之和等于：                                      （  ）
    A、 600       B、5050       C、 6000            D、60000
    C
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分10分）
    等差数列中，已知，求数列的通项公式.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    执行下面框图所描述的算法程序，记输出的一列数依次为，，…，，，．（注：框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“：”）
    （1）若输入，写出输出结果；
    （2）若输入，求数列的通项公式；
    （3）若输入，令，求常数（），使得是等比数列．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （16分）已知数列，满足，其中.
    （1）若，求数列的通项公式；
    （2）若，且.记，
    求证：数列为等差数列；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列是各项均为正数的等差数列，公差为d（d 0）．在之间和b,c之间共插入个实数，使得这个数构成等比数列，其公比为q．
    （1）求证：；
    （2）若，求的值；
    （3）若插入的n个数中，有s个位于a,b之间，t个位于b,c之间，且都为奇数，试比较s与t的大小，并求插入的n个数的乘积（用表示）.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    等差数列的前项和为，若，, 则等于（   ）
    A．152B．154C．156D．158

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知等差数列的首项，公差．且分别是等比数列的
    ．    
    （1）求数列与的通项公式；
    （2）设数列对任意自然数均有：成立．求的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设等差数列的前项和为，若，则中最大的是     .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    ．已知有穷数列A：（）.定义如下操作过程T：从A中任取两项,将的值添在A的最后，然后删除,这样得到一系列项的新数列A1(约定:一个数也视作数列)；对A1的所有可能结果重复操作过程T又得到一系列项的新数列A2，如此经过次操作后得到的新数列记作Ak .设A：,则A3的可能结果是……………………………（   ）
    A．0；B．；C．；D．.

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