【题目】在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数).在以原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线的极坐标方程为.
(1)求直线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程;
(2)若直线与曲线交于两点,求.
【答案】(1),;(2)
【解析】分析:解法一:(1)消去参数可得的普通方程为,则极坐标方程为.极坐标方程化为直角坐标方程可得的直角坐标方程为.
(2)设的极坐标分别为,则,联立极坐标方程可得, 则,结合三角函数的性质计算可得.
解法二: (1)同解法一
(2)曲线表示圆心为且半径为1的圆.联立直线参数方程的标准形式与圆的方程可得,结合参数的几何意义知, 则
解法三: (1)同解法一
(2)曲线表示圆心为且半径为1的圆. 的普通方程为, 由弦长公式可得,则是等边三角形,, .
详解:解法一:(1)由得的普通方程为,
又因为, 所以的极坐标方程为.
由得,即,
所以的直角坐标方程为.
(2)设的极坐标分别为,则
由消去得,
化为,即,
因为,即,所以,或,
即或所以.
解法二: (1)同解法一
(2)曲线的方程可化为,表示圆心为且半径为1的圆.
将的参数方程化为标准形式(其中为参数),代入的直角坐标方程为得,,
整理得,,解得或.
设对应的参数分别为 ,则.所以,
又因为是圆上的点,所以
解法三: (1)同解法一
(2)曲线的方程可化为,表示圆心为且半径为1的圆.
又由①得的普通方程为,
则点到直线的距离为,
所以,所以是等边三角形,所以,
又因为是圆上的点,所以 .
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知△ABC中, =λ (0<λ<1),cosC= ,cos∠ADC= .
(1)若AC=5.BC=7,求AB的大小;
(2)若AC=7,BD=10,求△ABC的面积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为 (其中α为参数),以坐标原点O为极点,x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=4sinθ.
(1)若A,B为曲线C1 , C2的公共点,求直线AB的斜率;
(2)若A,B分别为曲线C1 , C2上的动点,当|AB|取最大值时,求△AOB的面积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)为二次函数,且f(x-1)+f(x)=2x2+4.
(1)求f(x)的解析式;
(2)当x∈[t,t+2],t∈R时,求函数f(x)的最小值(用t表示).
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】等比数列{an}的各项均为正数,且2a3是a2与a6的等比中项,2a1+3a2=16.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=log2a1+log2a2+…+log2an , 求数列{ }的前n项和Sn .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=a(x﹣lnx)+ ﹣ ,a∈R.
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)当a= 时,证明:f(x)>f′(x)+ 对于任意的x∈[1,2]成立.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了解高一年级学生身高发育情况,对全校名高一年级学生按性别进行分层抽样检查,测得身高(单位:)频数分布表如表、表.
表:男生身高频数分布表
身高/ | ||||||
频数 |
表:女生身高频数分布表
身高/ | ||||||
频数 |
(1)求该校高一女生的人数;
(2)估计该校学生身高在的概率;
(3)以样本频率为概率,现从高一年级的男生和女生中分别选出人,设表示身高在学生的人数,求的分布列及数学期望.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com