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二面角大小为,半平面内分别有点A、B,于C、于D,已知AC=4、CD=5,DB=6,求线段AB的长.

解析试题分析:通过向量的关系可得.由于要求线段AB的长所以对等式两边平方,又由于向量与向量是垂直的所以它们的数量积为零,而向量的夹角就是二面角的夹角大小为.即可求得AB的长.
试题解析: 


考点:1.向量的和的表示.2.向量的模的求法.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

)已知向量满足,且,令.
(1)求(用表示);
(2)当时,对任意的恒成立,求实数的取值范围。

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如图,在平面斜坐标系xOy中,∠xOy=60°,平面上任一点P关于斜坐标系的斜坐标是这样定义的:若=xe1+ye2(其中e1e2分别为与x轴、y轴同方向的单位向量),则P点斜坐标为(x,y).

(1)若P点斜坐标为(2,-2),求P到O的距离|PO|;
(2)求以O为圆心,1为半径的圆在斜坐标系xOy中的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,设向量m=(a,b),n=(sin B,sin A),p=(b-2,a-2).
(1)若m∥n,求证:△ABC为等腰三角形;
(2)若m⊥p,边长c=2,C=,求△ABC的面积.

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已知四点A(x,0),B(2x,1),C(2,x),D(6,2x).
(1)求实数x,使两向量,共线.
(2)当两向量共线时,A,B,C,D四点是否在同一条直线上?

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知向量 为实数).
(1)时,若,求 ;
(2)若,求的最小值,并求出此时向量方向上的投影.

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已知,其中.
(1)求证:互相垂直;
(2)若大小相等,求.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

,当时,(  )

A.B.C.D.

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把正整数按下图所示的规律排序,则从2003到2005的箭头方向依次为

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