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已知等比数列中有,数列是等差数列,且,则

A.2                B.4                C.8                D.16

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:在等比数列中,。由得,;又在等差数列中,

,所以2=8,关系C。

考点:本题主要考查等差数列、等比数列的性质。

点评:简单题,在等差数列中,。在等比数列中,

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列an中,a1=1,a2=a-1(a≠1,a为实常数),前n项和Sn恒为正值,且当n≥2时,
1
Sn
=
1
an
-
1
an+1

(1)求证:数列Sn是等比数列;
(2)设an与an+2的等差中项为A,比较A与an+1的大小;
(3)设m是给定的正整数,a=2.现按如下方法构造项数为2m有穷数列bn:当k=m+1,m+2,…,2m时,bk=ak•ak+1;当k=1,2,…,m时,bk=b2m-k+1.求数列{bn}的前n项和为Tn(n≤2m,n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知函数f(x)=
x2
x+m
的图象经过点(4,8).
(1)求该函数的解析式;
(2)数列{an}中,若a1=1,Sn为数列{an}的前n项和,且满足an=f(Sn)(n≥2),
证明数列{
1
Sn
}
成等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(3)另有一新数列{bn},若将数列{bn}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表:记表中的第一列数b1,b2,b4,b7,…,构成的数列即为数列{an},上表中,若从第三行起,每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列,且公比为同一个正数.当b81=-
4
91
时,求上表中第k(k≥3)行所有项的和.

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精英家教网将数列{an}  中的所有项按第一排三项,以下每一行比上一行多一项的规则排成如数表:记表中的第一列数a1,a4,a8,…构成的数列为{bn},已知:
①在数列{bn}  中,b1=1,对于任何n∈N*,都有(n+1)bn+1-nbn=0;
②表中每一行的数按从左到右的顺序均构成公比为q(q>0)的等比数列;
a66=
2
5
.请解答以下问题:
(1)求数列{bn}  的通项公式;
(2)求上表中第k(k∈N*)行所有项的和S(k);
(3)若关于x的不等式S(k)+
1
k
1-x2
x
x∈[
1
1000
 , 
1
100
]
上有解,求正整数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将数列{an}中的所有项按第一排三项,以下每一行比上一行多一项的规则排成如下数表:记表中的第一列数a1,a4,a8,…构成的数列为{bn},已知:
①在数列{bn}中,b1=1,对于任何n∈N*,都有(n+1)bn+1-nbn=0;
②表中每一行的数按从左到右的顺序均构成公比为q(q>0)的等比数列;
a1   a2   a3
a4   a5   a6   a7
a8   a9   a10  a11  a12

a66=
2
5
.请解答以下问题:
(Ⅰ)求数列{bn}的通项公式;
(Ⅱ)求上表中第k(k∈N*)行所有项的和S(k);
(Ⅲ)若关于x的不等式S(k)+
1
k
1-x2
x
x∈[
1
200
 , 
1
20
]
上有解,求正整数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如果存在常数a使得数列{an}满足:若x是数列{an}中的一项,则a-x也是数列{an}中的一项,称数列{an}为“兑换数列”,常数a是它的“兑换系数”.
(1)若数列:1,2,4,m(m>4)是“兑换系数”为a的“兑换数列”,求m和a的值;
(2)已知有穷等差数列bn的项数是n0(n0≥3),所有项之和是B,求证:数列bn是“兑换数列”,并用n0和B表示它的“兑换系数”;
(3)对于一个不少于3项,且各项皆为正整数的递增数列{cn},是否有可能它既是等比数列,又是“兑换数列”?给出你的结论并说明理由.

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