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    若b＜0，a+b＞0，则a-b的值（　　）
    A、不能确定B、小于零
    C、等于零D、大于零
    考点：不等式的基本性质
    专题：不等式的解法及应用
    分析：利用不等式的基本性质即可得出．
    解答： 解：∵b＜0，a+b＞0，
    ∴a-b＞a+b＞0．
    故选：D．
    点评：本题考查了不等式的基本性质，属于基础题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中数学 来源： 题型：

    关于函数f（x）=2（sinx-cosx）cosx的四个结论：
    P1：最大值为
    		2
    ；
    P2：最小正周期为π；
    P3：单调递增区间为[kπ-
    π
    8
    ，kπ+
    3
    8
    π]，k∈Z；
    P4：函数y=f（x）的一条对称轴是x=
    7π
    8

    其中正确的有（　　）
    A、1 个B、2个
    C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=ex+x-1，g（x）=lnx+x2-2，若实数a，b满足f（a）=1，g（b）=1，则g（a），f（b），1的大小关系为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）=ax2-lnx在（0，1]上存在唯一零点，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[0，2e]
    B、[0，
    1
    2e
    ]
    C、C、（-∞，-1]
    D、（-∞，0]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设f（x）是定义在（-2，2）上的奇函数，当x∈（-2，0）时，f（x）=-loga（-x）-loga（2+x），其中a＞0，且a≠1．
    （1）解方程f（x）=0；
    （2）令t∈（0，2），判断函数f（x）在x∈（0，t）上是否有最大值、最小值；若有，求出最大值、最小值，并说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆C：x2+（y-1）2=5，直线l：mx-y+1-m=0
    （1）求证：当m∈R时，直线l与圆C恒有两个不同的交点；
    （2）设l与圆交于A、B两点，若|AB|=
    		17
    ，求l的倾斜角；
    （3）求弦AB的中点M的轨迹方程，并说明轨迹是什么？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一物体以v=3t2+10t+3的速度沿直线运动，则该物体开始运动后5秒内所经过的路程s为
     
    米．（速度单位：米/秒，路程单位：米）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    我校三个年级共有24个班，学校为了了解同学们的心理状况，将每个班编号，依次为1到24，现用系统抽样方法，抽取4个班进行调查，若抽到编号之和为48，则抽到的最小编号为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a、b为实数，则“2a＞2b”是“lna＞lnb”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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