【题目】已知函数y=f(x)(x∈R)的图象如图所示,f′(x)是f(x)的导函数,则不等式(x﹣1)f′(x)<0的解集为( )
A.(﹣∞, )∪(1,2)
B.(﹣1,1)∪(1,3)
C.(﹣1, )∪(3,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(3,+∞)
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【题目】已知函数f(x)= 过点(1,e).
(1)求y=f(x)的单调区间;
(2)当x>0时,求 的最小值;
(3)试判断方程f(x)﹣mx=0(m∈R且m为常数)的根的个数.
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【题目】已知椭圆E: + =1(a>b>0)的右焦点为F,短轴的一个端点为M,直线l:3x﹣4y=0交椭圆E于A,B两点,若|AF|+|BF|=4,点M到直线l的距离不小于 ,则椭圆E的离心率的取值范围是( )
A.(0, ]
B.(0, ]
C.[ ,1)
D.[ ,1)
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【题目】已知函数f(x)=log2(x+m),且f(0)、f(2)、f(6)成等差数列.
(1)求f(30)的值.
(2)若a、b、c是两两不相等的正数,且a、b、c成等比数列,试判断f(a)+f(c)与2f(b)的大小关系,并证明你的结论.
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【题目】如图,在直三棱柱A1B1C1﹣ABC中,AB=AC=AA1 , ,点D是BC的中点.
(I)求证:AD⊥平面BCC1B1;
(II)求证:A1B∥平面ADC1;
(III)求二面角A﹣A1B﹣D的余弦值.
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【题目】设函数f(x)= ,关于x的方程[f(x)]2+mf(x)﹣1=0有三个不同的实数解,则实数m的取值范围是( )
A.(﹣∞,e﹣ )
B.(e﹣ ,+∞)
C.(0,e)
D.(1,e)
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【题目】2015年下学期某市教育局对某校高三文科数学进行教学调研,从该校文科生中随机抽取40名学生的数学成绩进行统计,将他们的成绩分成六段[80,90),[90,100),[100,110),[110,120),[120,130),[130,140)后得到如图所示的频率分布直方图.
(1)求这40名学生中数学成绩不低于120分的学生人数;
(2)若从数学成绩[80,100)内的学生中任意抽取2人,求成绩在[80,90)中至少有一人的概率.
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