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    将一枚骰子向桌面先后抛掷2次，一共有（　　）种不同结果．
    A、6B、12C、36D、216
    考点：分步乘法计数原理
    专题：排列组合
    分析：由分步计数原理知有6×6种结果，问题得以解决
    解答： 解：由分步计数原理知有6×6=36种结果
    故选：C
    点评：本题考查了分步计数原理，属于基础题
    练习册系列答案
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    若（1-2x）2015=a0+a1x+…+a2015x2015（x∈R），则
    a1
    2
    +
    a2
    22
    +
    a3
    23
    +…+
    a2015
    22015
    的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=tan
    π
    2
    x的最小正周期为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a1=5，
    3an+1
    =an，求{an}通项．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    安排5名歌手的演出顺序．
    （1）要求歌手甲乙的演出顺序必须相邻，有多少种不同的排法？
    （2）要求歌手甲不第一个出场，且歌手乙不最后一个出场，有多少种不同的排法？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知物体运动的方程为s（t）=vt-
    1
    2
    gt2    ，则在t=1时的瞬时速度是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，已知BC=15，AB：AC=7：8，sinB=
    4
    		3
    7
    ，求BC边上的高AD的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知m∈R，设命题p：?x0∈R，x02-x0+m=0．命题q：?x∈[1，2]，mx≤1设集合P={m|命题p为真命题}，集合Q={m|命题q为真命题}．
    （1）求集合P、Q；
    （2）如果“p∨q”为真而且“p∧q”为假，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题“?x0∈R，使得2 x0≤4”的否定是（　　）
    A、?x∈R，使得2x＞4
    B、?x0∈R，使得2 x0≥4
    C、?x∈R，使得2x＜4
    D、?x0∈R，使得2 x0＞4

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