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已知f(x)在其定义域(0,+∞)上为增函数,f(2)=1,若f(xy)=f(x)+f(y),解不等式f(x)+f(x-2)≤3.

解:∵f(x)在其定义域(0,+∞)上为增函数,f(2)=1,
∴f(4)=2,f(8)=f(4×2)=3,
又∵f(xy)=f(x)+f(y),
∴不等式f(x)+f(x-2)≤3 即 f(x(x-2))≤f(8),
,∴2<x≤4,
故不等式的解集是 {x|2<x≤4 }.
分析:先利用条件求出f(8)=3,不等式转化为f(x(x-2))≤f(8),再利用函数的定义域和单调性来解出不等式的解集.
点评:本题考查抽象函数及其应用,利用题中的两个条件把不等式进行转化,再利用定义域及单调性来解,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x-
1x
,x∈(0,+∞).
(1)用函数单调性的定义证明:f(x)在其定义域上是单调增函数;
(2)若f(3x-2)>f(9x),求x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx+d是定义在R上的函数,其A,B,C三点,若点B的坐标为(2,0),且 f(x)在[-1,0]和[4,5]上有相同的单调性,在[0,2]和[4,5]上有相反的单调性.
(1)求 
ba
的取值范围;
(2)在函数f(x)的图象上是否存在一点M(x0,y0),使得 f(x)在点M的切线斜率为3b?求出点M的坐标;若不存在,说明理由;
(3)求|AC|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
a•3x+a-23x+1
.(a∈R)
(1)是否存在实数a使函数f(x)为奇函数?证明你的结论;
(2)用单调性定义证明:不论a取任何实数,函数f(x)在其定义域上都是增函数;
(3)若函数f(x)为奇函数,解不等式f(3m2-m+1)+f(2m-3)<0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=
m3x+m-23x+2
为奇函数
(1)求实数 m的值;
(2)用定义法判断函数f(x)在其定义域上的单调性.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=1-
23x+1

(1)求函数f(x)的定义域;
(2)用单调性定义证明:函数f(x)在其定义域上都是增函数;
(3)解不等式f(3m2-m+1)+f(2m-3)<0.

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