A. | 1440种 | B. | 1360种 | C. | 1282种 | D. | 1128种 |
分析 对甲分类讨论,即可得出结论.
解答 解:分类讨论,甲在初一值班,丙有2种方法,其余全排,共有C21A55=240种;
甲在初二值班,丙在初一值班,其余全排,共有A55=120种;丙在初三值班,乙有4种方法,其余全排,共有4A44=96种;
甲在初三值班,丙有2种方法,乙有4种方法,其余全排,共有8A44=192种;
甲在初四值班,丙有2种方法,乙有4种方法,其余全排,共有8A44=192种;
甲在初五值班,丙有2种方法,乙有4种方法,其余全排,共有8A44=192种;
甲在初六值班,丙有1种方法,乙有4种方法,其余全排,共有4A44=96种;
故共有1128种方法,
故选:D.
点评 本题主要考查分类计数原理,分类要做到“不重不漏”.分类后再分别对每一类进行计数,最后用分类加法计数原理求和,得到总数.本题限制条件比较多,容易出错,解题时要注意.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-1,2) | B. | (-1,0)∪(1,2) | C. | (-∞,-1)∪(2,+∞) | D. | (-2,-1)∪(0,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0.2 | B. | 0.25 | C. | 0.3 | D. | 0.4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-1,2) | B. | (0,1) | C. | (-1,2) | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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