分析:解析几何的学科特点是将几何问题转化为方程性质的研究,特别是二次方程性质的研究,本例可利用方程思想来求解.
解析:设所求圆的圆心为(m,n),
由所求圆与x轴相切,可设圆的方程为(x-m)2+(y-n)2=n2.
由A(0,1)、B(4,0)在圆上,得方程组
消去n可得关于m的方程(1-a)m2-8m+(a2-a+16)=0.
方程③有唯一解,这有两种情况:
(1)方程③为一次方程,有a=1,从而m=2,代入①得n=,对应圆方程为(x-2)2+(y-)2=.
(2)方程③为二次方程,
则有Δ=a[(a-1)2+16]=0.
得a=0,从而m=4,代入①得n=,
对应圆方程为(x-4)2+(y-)2=;
综上可知,所求a的值为1或0.
a=1时,对应的圆方程为(x-2)2+(y-)2=;
a=0时,对应的圆方程为(x-4)2+(y-)2=.
科目:高中数学 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考数学试题 题型:044
已知过点A(0,1)的直线斜率为k,与圆(x-2)2+(y-3)2=1相交于M、N两点.
(1)求直线斜率k的取值范围;
(2)求证:;
(3)若O为坐标原点,且
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科目:高中数学 来源:宁夏银川一中2010届高三第四次月考、文科数学试卷 题型:044
已知过点A(0,1)的直线l,斜率为k,与圆C:(x-2)2+(y-3)2=1相交于M、N两个不同点
(1)求实数k取值范围;
(2)若O为坐标原点,且=12,求k的值.
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科目:高中数学 来源:模拟题 题型:解答题
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