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如图,平面平面,四边形为矩形,的中点,.(1)求证:;(2)若与平面所成的角为,求二面角的余弦值.
(1)证明见解析;(2).

试题分析:(1)本小题证明的是线线垂直,把问题转化为证明线面垂直(线面垂直线线垂直),即证平面,从而有;(2)本小题可从传统几何方法及空间向量方法入手,法一:先证为等边三角形,取的中点,连结,可证得为二面角的平面角,在三角形FMP中用余弦定理的推论完成求值;法二:利用空间向量解决面面角问题,只需找到这两个面的法向量,利用公式完成计算即可,但要注意本题面面角为钝二面角.
试题解析:(1)证明:连结,因的中点,故.又因平面平面,故平面,于是.又,所以平面,所以,又因,故平面,所以

(2)解法一:由(1),得.不妨设.因为直线与平面所成的角,故,所以为等边三角形.设,则分别为的中点,也是等边三角形.取的中点,连结,则,所以为二面角的平面角.在中,,故,即二面角的余弦值为
解法二:取的中点,以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系.不妨设,则,从而.

设平面的法向量为,由,得,可取.同理,可取平面的一个法向量为.于是,易见二面角的平面角与互补,所以二面角的余弦值为线线垂直),求二面角的余弦值(可用寻找其二面角的平面角,也可用空间向量知识完成).
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱柱中,.为平行四边形,, , 分别是的中点.

(1)求证:;
(2)求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如果空间四点A、B、C、D不共面,那么下列判断正确的是(  )
A.A、B、C、D四点中必有三点共线
B.直线AB与CD相交
C.A、B、C、D四点中不存在三点共线
D.直线AB与CD平行

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

A∈平面α.AB=5,AC=2
2
,若AB与α所成角正弦值为0.8,AC与α成450角,则BC距离的范围(  )
A.[
5
29
]
B.[
37
61
]
C.[
5
61
]
D.[
5
29
]
[
37
61
]

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

设α,β为互不重合的平面,m,n是互不重合的直线,给出下列四个命题:
①若mn,n?α,则mα
②若m?α,n?α,mβ,nβ,则αβ
③若αβ,m?α,n?β,则mn
④若α⊥β,α∩β=m,n?α,n⊥m,则n⊥β;
其中正确命题的序号为______.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

空间四个不同的平面,它们有多种位置关系,从交线数目看,所有可能出现的交线数目的集合是(  )
A.{0,1,2,3,4,5,6}B.{0,1,3,4,5,6}
C.{0,1,2,3,5,6}D.{0,1,3,4}

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在正方体中,直线与平面所成角的大小为____________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在直三棱柱中,,则异面直线所成角的余弦值是____________.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,正方体中,是棱的中点,是棱的中点,则异面直线所成的角为
A.B.
C.D.

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