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如图,ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且AD=PD=2EC,
(1)求证:BE∥平面PDA;
(2)求平面PBE与平面ABCD所成的二面角的余弦值.
分析:(1)取PD中点Q,连接AQ,由三角形中位线定理证出EC∥DQ且EC=DQ,得四边形DCEQ为平行四边形,进而证出EQ∥AB且EQ=AB,从而得到BEQA为平行四边形,得AQ∥BE,结合线面平行的判定定理,得到BE∥平面PAD;
(2)延长PE交DC于点K,连接BK,则平面PBE与平面ABCD的交线为BK,根据正方形的性质和线面垂直的判定,得BK⊥平面PDB,由此可得∠PBD为平面PBE与平面ABCD所成的二面角的平面角,Rt△PBD中,利用余弦的定义得cos∠PBD=
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,即可得到平面PBE与平面ABCD所成的二面角的余弦为
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解答:解:(1)取PD中点Q,连接AQ,
∵EC∥PD,EC=
1
2
PD,∴EC∥DQ且EC=DQ,
由此可得四边形DCEQ为平行四边形,
所以EQ∥DC,EQ=DC,
∵ABCD为正方形,∴EQ∥AB,EQ=AB,
∴四边形BEQA为平行四边形,得AQ∥BE,
又∵AQ?平面PAD,BE?平面PAD,
∴BE∥平面PAD;
(2)延长PE交DC于点K,连接BK,则平面PBE与平面ABCD的交线为BK,
∵PD⊥平面ABCD,BK?平面ABCD,∴PD⊥BK
 又∵EC∥PD,EC=
1
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PD,∴E为PK中点,C为DK中点,
连接AC,得正方形ABCD中,AC⊥BD且AC=BD
∵平行四边形ACKB中,AC∥BK,AC=BK 
∴BD=BK,且BD⊥BK,
∵PD∩BD=D,∴BK⊥平面PDB,可得PB⊥BK,
由此可得∠PBD为所求二面角的平面角,
Rt△PBD中,PB=
BD2+PD2
=
2AD2+PD2
=
2AD2+AD2
=
3
AD
∴cos∠PBD=
BD
PB
=
2
AD
3
AD
=
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3

所以平面PBE与平面ABCD所成的二面角的余弦为
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点评:本题给出正四棱锥,求证线面平行并求侧面与底面的二面角的余弦值,着重考查了空间垂直位置关系的证明和二面角的平面角的求法等知识,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(下列两道题任选做一道,若两道都做,则以第一道计分)
(1)正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N是棱BC、CD的中点,则异面直线AD1与MN所成的角为
60°
60°
度;
(2)如图是表示一个正方体表面的一种平面展开图,图中的四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有
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对.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示为某风景区设计建造的一个休闲广场,广场的中间造型的平面图是由两个相同的矩形ABCD和EFGH构成对称的十字形区域,十字形区域面积为2000m2,计划在正方方形MNPQ上建一座“观景花坛”,造价为每平方4100元,在四个相同的矩形上(图中阴影部分)铺石材地坪,价格为每平方110元,再在四个空角(如△DQH等)上铺草坪,价格为每平方80元.设AD长为xm,DQ长为ym.
(I)试找出x与y满足的等量关系式;
(Ⅱ)若该广场的占地面积不超过2800m2,求x的取值范围;
(Ⅲ)求该广场的总造价的最小值及此时AD的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

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(I)试找出x与y满足的等量关系式;
(Ⅱ)若该广场的占地面积不超过2800m2,求x的取值范围;
(Ⅲ)求该广场的总造价的最小值及此时AD的长.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年广东省汕尾市陆丰市新龙中学高一(上)第二次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

(下列两道题任选做一道,若两道都做,则以第一道计分)
(1)正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N是棱BC、CD的中点,则异面直线AD1与MN所成的角为    度;
(2)如图是表示一个正方体表面的一种平面展开图,图中的四条线段AB、CD、EF和GH在原正方体中相互异面的有    对.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年江苏省无锡市高一(下)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示为某风景区设计建造的一个休闲广场,广场的中间造型的平面图是由两个相同的矩形ABCD和EFGH构成对称的十字形区域,十字形区域面积为2000m2,计划在正方方形MNPQ上建一座“观景花坛”,造价为每平方4100元,在四个相同的矩形上(图中阴影部分)铺石材地坪,价格为每平方110元,再在四个空角(如△DQH等)上铺草坪,价格为每平方80元.设AD长为xm,DQ长为ym.
(I)试找出x与y满足的等量关系式;
(Ⅱ)若该广场的占地面积不超过2800m2,求x的取值范围;
(Ⅲ)求该广场的总造价的最小值及此时AD的长.

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