【题目】已知函数,其导函数设为.
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若函数有两个极值点,,试用表示;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,若的极值点恰为的零点,试求,这两个函数的所有极值之和的取值范围.
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ);(Ⅲ) .
【解析】
(Ⅰ)根据题意,求出导数,解关于导数的不等式,即可求函数的单调区间。
(Ⅱ)根据有两个极值点,,由(Ⅰ)知,利用韦达定理以及极值点对应的导函数的值为0,得,,将表达成,再代入各项对应得值即可。
(Ⅲ)根据题意,解出的极值点,代入,可得与的等量关系,再结合(Ⅱ)中的不等关系解出的范围,将,这两个函数的所有极值之和用表达出来,构造一个新的关于的函数,利用导数,即可求,这两个函数的所有极值之和的取值范围。
(Ⅰ),.
若,,在上单调递增;
若,方程有两个不等实根,
在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增 ;
(Ⅱ)因有两个极值点,,由(Ⅰ)知,
且,,.
于是,
.
(Ⅲ)由,则的极值点为.
于是,,即.显然,,则.
由(Ⅱ)知,,,则,解得或.
于是,.
故,的所有极值之和为,
因,若,则,在上单调递减,
故.
若,知时有,则在上单调递增,在上单调递减,
故.
因此,当时,所求的取值范围为.当时,所求的取值范围为,
综上,,这两个函数的所有极值之和的取值范围是 .
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知等差数列的前项的和为,公差,若,,成等比数列,;数列满足:对于任意的,等式都成立.
(1)求数列的通项公式;
(2)证明:数列是等比数列;
(3)若数列满足,试问是否存在正整数,(其中),使,,成等比数列.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知圆:,点是圆内一个定点,点是圆上任意一点,线段的垂直平分线和半径相交于点.当点在圆上运动时,点的轨迹为曲线.
(1)求曲线的方程;
(2)设过点的直线与曲线相交于两点(点在两点之间).是否存在直线使得?若存在,求直线的方程;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随机调查某社区80个人,以研究这一社区居民在晚上8点至十点时间段的休闲方式与性别的关系,得到下面的数据表:
(1)将此样本的频率估计为总体的概率,随机调查3名在该社区的男性,求这3人中至少有1人是以看书为休闲方式的概率;
(2)根据以上数据,能否有99%的把握认为“在晚上8点至十点时间段的休闲方式与性别有关系?”
参考公式:,其中.
参考数据:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在三棱锥P﹣ABC中,D为AB的中点.
(1)与BC平行的平面PDE交AC于点E,判断点E在AC上的位置并说明理由如下:
(2)若PA=PB,且△PCD为锐角三角形,又平面PCD⊥平面ABC,求证:AB⊥PC.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com