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【题目】设定义域为R的函数 ,若关于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有三个不同的解x1 , x2 , x3 , 则 的值是(
A.1
B.3
C.5
D.10

【答案】C
【解析】解:令f(x)=t,做出f(x)的函数图象如下:

由图象可知当t=1时,f(x)=t有三解,
当0<t<1或t>1时,f(x)=t有两解,
当t≤0时,方程f(x)=t无解.
∵关于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有三个不同的解x1 , x2 , x3
∴f(x)=1,
当x<1时,令 =1解得x=0,
当x>1时,令 解得x=2,
当x=1时,显然x=1是f(x)=1的解.
不妨设x1<x2<x3 , 则x1=0,x2=1,x3=2,
=5.
故选C.

练习册系列答案
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【题目】已知f(x)为定义在[﹣1,1]上的奇函数,当x∈[﹣1,0]时,函数解析式f(x)= (a∈R).
(1)写出f(x)在[0,1]上的解析式;
(2)求f(x)在[0,1]上的最大值.

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【题目】已知函数

(Ⅰ)若有唯一解,求实数的值;

(Ⅱ)证明:当时,

(附:

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【题目】我国科研人员屠呦呦法相从青篙中提取物青篙素抗疟性超强,几乎达到100%,据监测:服药后每毫升血液中的含药量y(微克)与时间r(小时)之间近似满足如图所示的曲线

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(2)据进一步测定:每毫升血液中含药量不少于 微克时,治疗有效,求服药一次后治疗有效的时间是多长?

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(Ⅰ)若每人投球3次(必须投完),投中2次或2次以上,记为达标,求甲达标的概率;

(Ⅱ)若每人有4次投球机会,如果连续两次投中,则记为达标.达标或能断定不达标,则终止投篮.记乙本次测试投球的次数为,求的分布列和数学期望.

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【题目】某校高二八班选出甲、乙、丙三名同学参加级部组织的科学知识竞赛.在该次竞赛中只设成绩优秀和成绩良好两个等次,若某同学成绩优秀,则给予班级10分的班级积分,若成绩良好,则给予班级5分的班级积分.假设甲、乙、丙成绩为优秀的概率分别为 ,他们的竞赛成绩相互独立.
(1)求在该次竞赛中甲、乙、丙三名同学中至少有一名成绩为优秀的概率;
(2)记在该次竞赛中甲、乙、丙三名同学所得的班级积分之和为随机变量ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望Eξ.

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【题目】已知定义在R的函数f(x)= 是奇函数,其中a,b为实数
(1)求a,b的值
(2)用定义证明f(x)在R上是减函数
(3)若对于任意的t∈[﹣3,3],不等式f(t2﹣2t)+f(﹣2t2+k)<0恒成立,求k的取值范围.

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【题目】已知函数的最大值为2.

(Ⅰ)求函数上的单调递减区间;

(Ⅱ)中,角所对的边分别是,且,若,求的面积.

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【题目】随机观测生产某种零件的某工厂25名工人的日加工零件数(单位:件),获得数据如下:
30,42,41,36,44,40,37,37,25,45,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36.
根据上述数据得到样本的频率分布表如下:

分组

频数

频率

[25,30]

3

0.12

(30,35]

5

0.20

(35,40]

8

0.32

(40,45]

n1

f1

(45,50]

n2

f2


(1)确定样本频率分布表中n1 , n2 , f1和f2的值;
(2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图;
(3)根据样本频率分布直方图,求在该厂任取4人,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率.

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