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若数列{an}的前n项和为Sn,则下列命题正确的是


  1. A.
    若数列{ an}是递增数列,则数列{Sn}也是递增数列:
  2. B.
    数列{Sn}是递增数列的充要条件是数列{an}的各项均为正数
  3. C.
    若{an}是等差数列,则对于k≥2且k∈N,S1•S2…Sk=0的充要条件是a1•a2•ak=0
  4. D.
    若{an}是等比数列,则对于k≥2且k∈N,S1•S2…Sk=0的充要条件是ak+ak+1=0.
D
分析:利用等差数列、等比数列的定义和性质,数列的前n项和的意义,通过举反例可得A、B、C不正确.经过检验,只有D正确,从而得出结论.
解答:A:数列{an}的前n项和为Sn,故 Sn =a1+a2+a3+…+an
若数列{an}是递增数列,则数列{Sn}不一定是递增数列,如an=n-60,当an<0 时,数列{Sn}是递减数列,故A不正确.
B:由数列{Sn}是递增数列,不能推出数列{an}的各项均为正数,
如数列:0,1,2,3,…,满足{Sn}是递增数列,但不满足数列{an}的各项均为正数,故B不正确.
C:若{an}是等差数列(公差d≠0),则由S1•S2…Sk=0不能推出a1•a2…ak=0,
例如数列:-3,-1,1,3,满足S4=0,但 a1•a2•a3•a4≠0,故C不正确.
D:一方面:若{an}是等比数列,则由S1•S2…Sk=0(k≥2,k∈N),
从而当k=2时,有S1•S2=0?S2=0?a1+a2=0,
∴a2=-a1,从而数列的{an}公比为-1,故有ak+ak+1=ak-ak=0.
另一方面,由ak+ak+1=0可得ak=-ak+1,∴a2=-a1
可得S2=0,∴S1•S2…Sk=0(k≥2,k∈N),故D正确.
故选D.
点评:本题主要考查等差数列、等比数列的定义和性质,数列的前n项和的意义,举反例来说明某个命题不正确,是一种简单有效的方法,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P1(a1,b1),P2(a2,b2),…,Pn(an,bn)(n∈N*)都在函数y=log
12
x
的图象上.
(Ⅰ)若数列{bn}是等差数列,求证数列{an}为等比数列;
(Ⅱ)若数列{an}的前n项和为Sn=1-2-n,过点Pn,Pn+1的直线与两坐标轴所围成三角形面积为cn,求使cn≤t对n∈N*恒成立的实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下有四种说法:
(1)若p∨q为真,p∧q为假,则p与q必为一真一假;
(2)若数列{an}的前n项和为Sn=n2+n+1,n∈N*,则an=2n,n∈N*
(3)若f′(x0)=0,则f(x)在x=x0处取得极值;
(4)由变量x和y的数据得到其回归直线方程l: 
y
=bx+a
,则l一定经过点P(
.
x
, 
.
y
)

以上四种说法,其中正确说法的序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}的前n项和为Sn,则下列命题:
(1)若数列{an}是递增数列,则数列{Sn}也是递增数列;
(2)数列{Sn}是递增数列的充要条件是数列{an}的各项均为正数;
(3)若{an}是等差数列(公差d≠0),则S1•S2…Sk=0的充要条件是a1•a2…ak=0.
(4)若{an}是等比数列,则S1•S2…Sk=0(k≥2,k∈N)的充要条件是an+an+1=0.
其中,正确命题的个数是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}的前n项和为Sn,且有4Sn=an2+4n-1,n∈N*
(1)求a1的值;
(2)求证:(an-2)2-an-12=0(n≥2)
(3)求出所有满足条件的数列{an}的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点(x,y)是区域
x+2y≤2n
x≥0
y≥0
,(n∈N*)内的点,目标函数z=x+y,z的最大值记作zn.若数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,且点(Sn,an)在直线zn=x+y上.
(Ⅰ)证明:数列{an-2}为等比数列;
(Ⅱ)求数列{Sn}的前n项和Tn

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