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    已知a=20.3，b=2.10.35，c=log21.2，则a，b，c的大小关系为（　　）
    A、a＞b＞c
    B、b＞a＞c
    C、c＞a＞b
    D、b＞c＞a
    考点：对数值大小的比较
    专题：函数的性质及应用
    分析：依据对数的性质，指数的性质，分别界定a、b、c数值的范围，然后判定选项．
    解答： 解：∵1＜20.3＜20.35＜2.10.35，
    ∴b＞a＞1
    ∵c=log21.2＜log22=1
    ∴b＞a＞c
    故选：B
    点评：本题考查对数值大小的比较，分数指数幂的运算，是基础题．
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    如图程序，当输入变量x的值为5时，电脑屏幕上将显示（　　）
    A、5B、-5
    C、x=5D、x=-5

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    已知a≠0，试讨论函数f（x）=
    a
    1-x2
    在区间（0，1）上单调性，并加以证明．

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    采用分成抽样的方法从高一年级和高二年级的学生中抽取一个样本，已知从高一年级的750人中抽取了25人，如果该样本的容量是55，那么，高二年级的学生数是
     
    ．

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    设直线l的斜率为k，且关于x的一元二次不等式4x2-4kx+1＜0的解集为空集，则直线l的倾斜角α的取值范围是（　　）
    A、（0，
    π
    2
    ）
    B、[
    3π
    4
    ，π）
    C、[0，
    π
    4
    ]∪[
    3π
    4
    ，π）
    D、（0，π）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在回归分析中，有下列说法，其中正确命题的个数是（　　）
    ①在残差图中，残差点比较均匀地落在水平的带状区域内，说明选用的模型比较合适．
    ②用相关指数R2来刻画回归的效果，R2值越大，说明模型的拟合效果越好．
    ③比较两个模型的拟合效果，可以比较残差平方和的大小，残差平方和越小的模型，拟合效果越好．
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知全集U=（0，1，2，3，4，5），集合M={1，2，4}，N={0，2，4，5}，则（∁UM）∩N=（　　）
    A、{2，4}
    B、{0，5}
    C、{0，3，5}
    D、{0，1，2，4，5}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    求证：
    sin(
    π
    2
    +a)-cos(
    3π
    2
    -a)
    tan(2kπ-a)+
    1
    tan(-kπ+a)
    =
    sin(4kπ-a)sin(
    π
    2
    -a)
    cos(5π+a)-cos(
    π
    2
    +a)
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若数列{an}为等差数列，Sn为其前n项和，S5=S6，公差d=-2．
    （1）求数列{an}的通项公式；
    （2）已知{bn}是公比为正数的等比数列，b1=a5，b3=
    1
    3
    （a1+a2+a3），求数列{an•bn}的前n项和Tn．

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