【题目】下图为一简单组合体,其底面ABCD为正方形,平面,,且=2 .
(1)在答题卷指定的方框内已给出了该几何体的俯视图,请在方框内画出该几何体的正(主)视图和侧(左)视图;
(2)求证:平面.
(3)求四棱锥B-CEPD的体积;
【答案】(1)详见解析(2)详见解析(3)2
【解析】
试题分析:(1)按照三视图所在的平面两两垂直,看不见的线用虚线,看得见的用实线画出;(2)由EC∥PD,得EC∥平面PDA,同时,有BC∥平面PDA,因为EC平面EBC,BC平面EBC且EC∩BC=C,得到平面BEC∥平面PDA,进而有BE∥平面PDA;(3)由PD⊥平面ABCD,PD平面PDCE,得到平面PDCE⊥平面ABCD,因为BC⊥CD所以BC⊥平面PDCE,从而有BC为高,然后求得底的面积,最后由棱锥体积公式求解.
试题解析:(1)该组合体的主视图和侧视图如右图示:-----2分
(3) 证明:∵,平面, 平面
∴EC//平面,
同理可得BC//平面
∵EC平面EBC,BC平面EBC且
∴平面//平面
又∵BE平面EBC ∴BE//平面PDA
(2)∵平面,平面
∴平面平面ABCD
∵ 又
∴BC平面
∵
∴四棱锥B-CEPD的体积
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某服装制造商现有300m2的棉布料,900m2的羊毛料,和600 m2的丝绸料。做一条大衣需要1m2的棉布料,5m2的羊毛料,1m2的丝绸料.做一条裤子需要1m2的棉布料,2m2的羊毛料,1m2的丝绸料。
(1)在此基础上生产这两种服装,列出满足生产条件的数学关系式,并在直角坐标系中画出相应的平面区域。
(2)若生产一条大衣的纯收益是120元,生产一条裤子的纯收益是80元,那么应采用哪种生产安排,该服装制造商能获得最大的纯收益;最大收益是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | |||
第二组 | |||
第三组 | |||
第四组 | |||
第五组 | |||
合计 |
(1)求、、的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取名学生,并在这名学生中随机抽取名学生与张老师面谈,求第三组中至少有名学生与张老师面谈的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,过点的直线与抛物线相交于点,两点,设,
(1)求证:为定值
(2)是否存在平行于轴的定直线被以为直径的圆截得的弦长为定值?如果存在,求出该直线方程和弦长,如果不存在,说明理由.
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