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    若-1，a，b，c，-4成等比数列，则a•b•c的值为    ．
    【答案】分析：根据等比数列的定义和性质可得b＜0，且 ac=b2=-1×（-4），求出b及ac的值，即可得到a•b•c的值．
    解答：解：若-1，a，b，c，-4成等比数列，则 b＜0，且 ac=b2=-1×（-4）=4，
    ∴b=-2．
    ∴a•b•c=-8．
    故答案为：-8．
    点评：本题主要考查等比数列的定义和性质，判断b＜0，且 ac=b2=-1×（-4），是解题的关键．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给定下列四个命题：
    ①若
    1
    a
    ＜
    1
    b
    ＜0    ，则b2＞a2；
    ②已知直线l，平面α，β为不重合的两个平面．若l⊥α，且α⊥β，则l∥β；
    ③若-1，a，b，c，-16成等比数列，则b=-4；
    ④若（x-2）5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0，则a1+a2+a3+a4+a5=-1．
    其中为真命题的是
     
    ．（写出所有真命题的序号）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题中：
    ①若函数f（x）的定义域为R，则g（x）=f（x）+f（-x）一定是偶函数；
    ②直线x=
    π
    2
    是函数y=sin（2x-
    π
    2
    ）图象的一条对称轴；
    ③若1，a，b，c，4这五个数组成一个等比数列，则b=±2；
    ④若实数x，y满足
    x-y≤0
    x-2y+2≥0
    x≥-2
    ，则x+y的最大值是6；
    其中正确的命题序号是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若-1，a，b，c，-9成等差数列，则b=
    -5
    -5
    ，ac=
    21
    21
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若-1，a，b，c，-4成等比数列，则a•b•c的值为
    -8
    -8
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f （x）=log2（x+1），若-1＜a＜b＜c，且abc≠0，则
    f(a)
    a
    、
    f(b)
    b
    、
    f(c)
    c
    的大小关系是
    f(a)
    a
    ＞
    f(b)
    b
    ＞
    f(c)
    c
    f(a)
    a
    ＞
    f(b)
    b
    ＞
    f(c)
    c
    ．

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