分析 (1)将f(x)写成分段函数式,分别求出当x≥0时,当x<0时,f(x)的导数,由导数大于0,可得增区间;
(2)求出x∈[0,2]时的f(x)的解析式,求出导数,对t讨论,分t≤0时,t≥4,0<t<$\frac{4}{3}$,$\frac{4}{3}$≤t≤4,结合单调性,可得最大值.
解答 解:(1)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{3}-3x,x≥0}\\{3x-{x}^{3},x<0}\end{array}\right.$,
∴当x≥0时,f′(x)=3x2-3,由f′(x)≥0,可得x≥1;
当x<0时,f′(x)=3-3x2,由f′(x)≥0,可得-1≤x<0.
∴f(x)的递增区间为[-1,0),[1,+∞).
(2)x∈[0,2]时,f(x)=x3-3xt,f′(x)=3(x2-t),
当t≤0时,f′(x)≥0,f(x)在[0,2]递增;
∵$f(0)=0,\end{array}$∴g(x)max=f(2)=8-6t;
当t>0时,令f′(x)=0,取x=$\sqrt{t}$,
若$\sqrt{t}$≥2,即t≥4,f(x)在[0,2]递减,
∵$f(0)=0,\end{array}$∴g(x)max=-f(2)=6t-8;
$若\sqrt{t}<2,即0<t<4$,∵$令f(x)=0,x=\sqrt{3t}$
①$当\sqrt{3t}≥2,即\frac{4}{3}≤t≤4,g{(x)_{max}}=-f(\sqrt{t})=2t\sqrt{t}$,
②$当\sqrt{3t}<2,即0<t<\frac{4}{3},g{(x)_{max}}=max\left\{{-f(\sqrt{t}),f(2)}\right\}$
=$\left\{\begin{array}{l}2t\sqrt{t},1<t<\frac{4}{3}\\ 8-6t,0<t≤1\end{array}\right.$.
综上所述,$F(t)=g{(x)_{max}}=\left\{\begin{array}{l}8-6t,t≤1\\ 2t\sqrt{t},1<t<4\\ 6t-8,t≥4\end{array}\right.$.
点评 本题考查分段函数的运用,考查分类讨论思想方法,以及函数的最值的求法,运算求解能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 直线a,b,c,若a∥b,b∥c,则a∥c.类推出:向量$\overrightarrow a$,$\overrightarrow b$,$\overrightarrow c$,若$\overrightarrow a$∥$\overrightarrow b$,$\overrightarrow b$∥$\overrightarrow c$,则$\overrightarrow a$∥$\overrightarrow c$ | |
B. | 同一平面内,直线a,b,c,若a⊥c,b⊥c,则a∥b.类推出:空间中,直线a,b,c,若a⊥c,b⊥c,则a∥b | |
C. | 若a,b∈R,则a-b>0⇒a>b.类推出:若a,b∈C,则a-b>0⇒a>b | |
D. | 由向量加法的几何意义,可以类比得到复数加法的几何意义. |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 49 | B. | $\frac{1}{{4}^{6}}$ | C. | $\frac{1}{{4}^{6}}$或49 | D. | -49 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ($\frac{π}{6}$,-2) | B. | ($\frac{π}{12}$,2) | C. | ($-\frac{π}{12}$,-2) | D. | ($-\frac{π}{12}$,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}<a<1$ | B. | a>1 | C. | $a<\frac{1}{3}$ | D. | a=1 |
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