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【题目】已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f(1)=3,若a,b∈[﹣1,1],a+b≠0时,有>0成立.
(1)判断f(x)在[﹣1,1]上的单调性,并证明;
(2)解不等式:f(x+)<f();
(3)若当a∈[﹣1,1]时,f(x)≤m2﹣2am+3对所有的x∈[﹣1,1]恒成立,求实数m的取值范围.

【答案】解:(1)任取x1 , x2∈[﹣1,1],且x1<x2 , 则﹣x2∈[﹣1,1],
∵f(x)为奇函数,
∴f(x1)﹣f(x2)=f(x1)+f(﹣x2)=(x1﹣x2),
由已知得,x1﹣x2<0,∴f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).
∴f(x)在[﹣1,1]上单调递增.
(2)∵f(x)在[﹣1,1]上单调递增,∴,解得-≤x<﹣1,
∴不等式的解集为{x|﹣≤x<﹣1}.
(3)∵f(1)=3,f(x)在[﹣1,1]上单调递增,
∴在[﹣1,1]上,f(x)≤3,即m2﹣2am+3≥3,
∴m2﹣2am≥0对a∈[﹣1,1]恒成立,求m的取值范围.
设g(a)=﹣2ma+m2≥0,
①若m=0,则g(a)=0≥0,自然对a∈[﹣1,1]恒成立.
②若m≠0,则g(a)为a的一次函数,若g(a)≥0对a∈[﹣1,1]恒成立,
则必须g(﹣1)≥0,且g(1)≥0,∴m≤﹣2或m≥2.
∴m的取值范围是m=0或m≤﹣2或m≥2.
【解析】(1)任取x1 , x2∈[﹣1,1],且x1<x2 , 由奇函数的定义将f(x1)﹣f(x2)进行转化,利用所给的条件判断出f(x1)<f(x2)即可;
(2)根据(1)的结论和增函数的定义,以及函数的定义域,列出不等式组求出x的范围;
(3)根据(1)的结论和条件,将问题转化为m2﹣2am+3≥3,即m2﹣2am≥0对a∈[﹣1,1]恒成立,再构造函数g(a)=﹣2ma+m2 , 即g(a)≥0对a∈[﹣1,1]恒成立,求m的取值范围,需对m进行分类讨论求出此函数的最小值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解函数单调性的判断方法的相关知识,掌握单调性的判定法:①设x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且x1<x2;②判定f(x1)与f(x2)的大小;③作差比较或作商比较,以及对函数单调性的性质的理解,了解函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集.

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(2)当时,证明: .

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【题目】如图所示的“8”字形曲线是由两个关于x轴对称的半圆和一个双曲线的一部分组成的图形,其中上半个圆所在圆方程是x2+y2﹣4y﹣4=0,双曲线的左、右顶
点A、B是该圆与x轴的交点,双曲线与半圆相交于与x轴平行的直径的两端点.
(1)试求双曲线的标准方程;
(2)记双曲线的左、右焦点为F1、F2 , 试在“8”字形曲线上求点P,使得
∠F1PF2是直角.

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【题目】理科竞赛小组有9名女生、12名男生,从中随机抽取一个容量为7的样本进行分析.

(Ⅰ)如果按照性别比例分层抽样,可以得到多少个不同的样本?(写出算式即可)

(Ⅱ)如果随机抽取的7名同学的物理、化学成绩(单位:分)对应如表:

学生序号

1

2

3

4

5

6

7

物理成绩

65

70

75

81

85

87

93

化学成绩

72

68

80

85

90

86

91

规定85分以上(包括85份)为优秀,从这7名同学中再抽取3名同学,记这3名同学中物理和化学成绩均为优秀的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.

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【题目】已知
(1)求的值;
(2)当x∈(﹣t,t](其中t∈(﹣1,1),且t为常数)时,f(x)是否存在最小值,如果存在求出最小值;如果不存在,请说明理由;
(3)当f(x﹣2)+f(4﹣3x)≥0时,求满足不等式f(x﹣2)+f(4﹣3x)≥0的x的范围.

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【题目】已知函数f(x)=log4(4x+1)+kx,(k∈R)为偶函数.
(1)求k的值;
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【题目】已知函数

(1)若,且上单调递增,求实数的取值范围

(2)是否存在实数,使得函数上的最小值为?若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由.

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(Ⅰ)若向量k+2平行,求实数k的值;

(Ⅱ)若向量k+2的夹角为锐角,求实数k的取值范围.

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