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从两个班中各随机的抽取名学生,他们的数学成绩如下:

 

甲班

76

74

82

96

66

76

78

72

52

68

乙班

86

84

62

76

78

92

82

74

88

85

  

 画出茎叶图并分析两个班学生的数学学习情况。

解析:

 
 

甲班          乙班

2                                5

6         6     2

8         6  6  4  2  7  4  6  8

2         8  2 4 5 6  8

6  9  2

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科目:高中数学 来源: 题型:

随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图.
(1)根据茎叶图求这两个班的平均身高;
(2)计算甲班的样本方差;
(3)现从乙班这10名同学中随机抽取1同学,求身高至少为176cm的同学被抽中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从某学校高三年级的甲乙两个班各抽取10名同学,测量他们的身 高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图所示.
(1)分别计算甲乙两班样本的平均数和方差,估计甲、乙两班同学的身高情况,并说明理由.
(2)现从乙班样本身高于170cm的同学中,随机抽取两名,求身高为175cm的同学被抽到的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从某学校高三年级的甲乙两个班各抽取10名同学,测量他们的身 高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图所示.
(1)分别计算甲乙两班样本的平均数和方差,估计甲、乙两班同学的身高情况,并说明理由.
(2)现从乙班这10名同学中随机抽取三名同学,设身高在(160,190)之间的同学被抽到的人数为X,求X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某大学高等数学老师上学期分别采用了A,B两种不同的教学方式对甲、乙两个大一新生班进行教改试验(两个班人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样).现随机抽取甲、乙两班各20名同学的上学期数学期末考试成绩,得到茎叶图如图:
(Ⅰ)从乙班这20名同学中随机抽取两名高等数学成绩不得低于85分的同学,求成绩为90分的同学被抽中的概率;
(Ⅱ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
甲班 乙班 合计
优秀
不优秀
合计
下面临界值表仅供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
(Ⅲ)从乙班高等数学成绩不低于85分的同学中抽取2人,成绩不低于90分的同学得奖金100元,否则得奖金50元,记ξ为这2人所得的总奖金,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网我校数学老师这学期分别用A,B两种不同的教学方式试验高一甲、乙两个班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同,勤奋程度和自觉性都一样).现随机抽取甲、乙两班各20名的数学期末考试成绩,得到茎叶图:
(1)依茎叶图判断哪个班的平均分高?
(2)现从甲班数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率;
(3)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
甲班 乙班 合计
优秀
不优秀
合计
下面临界值表仅供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
其中n=a+b+c+d)

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