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某选手进行实弹射击训练,射击中每次射击的结果是相互独立的,已知他每次射击时,命中环数ξ的分列如下表:

ξ

8

9

10

P

0.1

0.5

0.4

该选手在训练时先射击三次,若三次射击的总环数不小于29环,则射击训练停止;若三次射击的总环数小于29环,则再射击三次,然后训练停止;

(I)求该选手在射击训练时恰好射击三次的概率;

(II)求该选手训练停止时,射击的次数η的分布列及期望。

解:(I)“射击三次的总环数为30”的事件记为A,“射击三次的总环数为29”的事件记为B。        

    则       

    由已知,事件A与B互斥,所以射击三次的总环数不小于29环的概率为

    P(A+B)=P(A)+P(B)=0.304.                                         

    即该选手恰好射击了三次的概率为0.304.                                

(II)由(I)的结果可得分布列如下

η

3

6

P

0.304

0.696

                                         

    即该选手训练停止时射击的次数η的期望为5.088.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某选手进行实弹射击训练,射击中每次射击的结果是相互独立的.已知他每次射击时,命中环数ξ的分布列如下表:
ξ 8 9 10
P 0.1 0.5 0.4
该选手在训练时先射击三次,若三次射击的总环数不小于29环,则射击训练停止;若三次射击的总环数小于29环,则再射击三次,然后训练停止.
(I)求该选手在射击训练中恰好射击三次的概率;
(II)求该选手训练停止时,射击的次数η的分布列及期望.

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某选手进行实弹射击训练,射击中每次射击的结果是相互独立的.已知他每次射击时,命中环数的分布列如下表:

该选手在训练时先射击三次,若三次射击的总环数不小于29环,则射击训练停止;若三次射击的总环数小于29环,则再射击三次,然后训练停止.

(I)求该选手在射击训练中恰好射击三次的概率;

(II)求该选手训练停止时,射击的次数η的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某选手进行实弹射击训练,射击中每次射击的结果是相互独立的.已知他每次射击时,命中环数ξ的分布列如下表:
ξ 8 9 10
P 0.1 0.5 0.4
该选手在训练时先射击三次,若三次射击的总环数不小于29环,则射击训练停止;若三次射击的总环数小于29环,则再射击三次,然后训练停止.
(I)求该选手在射击训练中恰好射击三次的概率;
(II)求该选手训练停止时,射击的次数η的分布列及期望.

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某选手进行实弹射击训练,射击中每次射击的结果是相互独立的.已知他每次射击时,命中环数ξ的分布列如下表:
ξ8910
P0.10.50.4
该选手在训练时先射击三次,若三次射击的总环数不小于29环,则射击训练停止;若三次射击的总环数小于29环,则再射击三次,然后训练停止.
(I)求该选手在射击训练中恰好射击三次的概率;
(II)求该选手训练停止时,射击的次数η的分布列及期望.

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